Türkçe ÖABT Alan Denemesi Çöz 1-2 (ÇÖZÜMLÜ)
Tebrikler - Türkçe ÖABT Alan Denemesi Çöz 1-2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Aşağıdaki tiyatro eserlerinden hangisi Namık Kemal’e ait değildir?
Vatan yahut Silistre | |
Celalettin Harzemşah | |
Gülnihal | |
Zavallı Çocuk | |
Çok Bilen Çok Yanılır |
1 numaralı soru için açıklama
“Çok Bilen Çok Yanılır”, Recaizade Mahmut Ekrem’e ait bir eserdir. Cevap E
Soru 2 |
Aşağıdaki eserlerden hangisi konusu ve dili bakımından Millî Edebiyat Dönemi’ne ait değildir?
Mai ve Siyah | |
Ateşten Gömlek | |
Çalıkuşu | |
Yaban | |
Kiralık Konak |
2 numaralı soru için açıklama
.“Mai ve Siyah” adlı roman, Serveti fünun edebiyatı içinde yer alır. Cevap A
Soru 3 |
Aşağıdakilerden hangisi natüralizm akımının özelliklerinden değildir?
“Toplum için sanat” görüşünü savunurlar. | |
Yazar, bir gözlemci gibi olaylara müdahale eder. | |
Natüralizmin kaynağı determinizmdir. | |
Özellikle roman türü ile sınırlı kalmıştır. | |
Natüralistler sanatlı bir söyleyişe sahiptir. |
3 numaralı soru için açıklama
Natüralistler aşırı gerçeklik endişesi ile toplumun her kesiminin anlayabileceği bir dil kullanmışlardır. Cevap E
Soru 4 |
Aşağıdaki eserlerden hangisinin türü gezi yazısıdır?
Dekadanlar | |
Tiryaki Sözleri | |
Mai ve Siyah | |
Hac Yolunda | |
Rübab-ı Şikeste |
4 numaralı soru için açıklama
“Dekadanlar” makale, “Tiryaki Sözleri” ve “Rübab-ı Şikaste” şiir, “Mai ve Siyah" roman, “Hac Yolunda” ise gezi yazısıdır. Cevap D
Soru 5 |
Osmanlı toplumunda her meslekten öne çıkan evliya, hattat, mimar, şair gibi kişilerin hayat ve sanatlarından bahseden türün adı aşağıdakilerden hangisidir?
Tezkiye | |
Tezkire | |
Tefile | |
Temeddüh | |
Tevarih |
5 numaralı soru için açıklama
Osmanlı toplumunda her meslekten öne çıkan evliya, hattat, mimar, şair gibi kişilerin hayat ve sanatlarından bahseden türün adı tezkiredir. Bu eserler bir bakıma günümüz antolojileri ya da çeşitli meslek gruplarını tanıtıcı eserlerle aynı görevi Osmanlı toplumunda yerinde getirmiştir. CevapB
Soru 6 |
Cemal Kurnaz tarafından Türkiye Diyanet Vakfı Yayınlarından 1992 yılında çıkan eski Türk edebiyatının mazmunlarıyla ilgili yayımlanmış ilk eser aşağıdakilerden hangisidir?
Edebiyat Lügati Mazmunları | |
Ansiklopedik Divan Şiiri Sözlüğü | |
Türk Dünyası Mazmunları | |
Eski Türk Edebiyatının Başlıca Mazmunları | |
Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar |
6 numaralı soru için açıklama
Cemal Kurnaz tarafından Türkiye Diyanet Vakfi Yayınlarından 1992 yılında çıkan eski Türk edebiyatının mazmunlarıyla ilgili yayımlanmış ilk eserin adı “Eski Türk Edebiyatında Mazmunlardır. Eserde divanların taranmasıyla belirlenen 100 kadar mazmun açıklanmış ve bunlarla ilgili örnekler verilmiştir. Cevap E
Soru 7 |
“Modern anlamda Türk sözlükçülüğünün temel taşlarından birisi olan, bugün bile değerini koruyan bir sözlüktür. Yazar alfabetik tertibi esas almış, harekeleri dikkate almamıştır. Bu tertip daha sonraki sözlüklerde de korunmuştur. Sözlük yazı dilinde kullanılan Arap, Fars ve Batı kaynaklı kelimelerle, Türkçe kelimelerden oluşmaktadır." Yukarıda özellikleri hakkında bilgi verilen rin adı aşağıdakilerden hangisidir?
Lehçe-I Osmani | |
Lügat-i Naci | |
Kamus-ı Türkî | |
Büyük Türk Lügati | |
Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lügat |
7 numaralı soru için açıklama
Modern anlamda Türk sözlükçülüğünün temel taşlarından birisi olan, bugün bile değerini koruyan, yazarının alfabetik tertibi esas alıp harekeleri dikkate almadığı, yazı dilinde kullanılan Arap, Fars ve Batı kaynaklı kelimelerle, Türkçe kelimelerden oluşan sözlüğün adı Kamus-ı Türki’dir. CevapC
Soru 8 |
14. yüzyılın ilk yarısından itibaren Anadolu’da öncelikle mesnevi edebiyatı dikkat çekmektedir. Bu yüzyıldan itibaren Türkçe yazan şairler artmış ve eserlerde millî bir yazı dili hususiyeti görülmüştür. Bu ilk dönem mesnevilerinde işlenen konu aşağıdakilerden hangisidir?
Aşk konulu mesnevilerdir. | |
Dil birliğine önem veren mesnevilerdir. | |
Dönemin padişah ve devlet büyükleriyle ilgili mesnevilerdir. | |
Daha çok din-tasavvuf ve ahlak konularıyla ilgili mesnevilerdir. | |
Daha çok adalet ve devlet yönetimiyle ilgili mesnevilerdir |
8 numaralı soru için açıklama
4. yüzyılda Türkler Anadolu’nun İslamlaşması amacıyla öncelikle din-tasavvuf ve ahlak konularıyla ilgili mesnevilere yer vermiştir. Böylece bu mesneviler aracılığıyla hem Anadolu’nun İslamlaşmasına hizmet edilmiş hem de Türkçe’nin gelişip boy attığı kültür merkezlerinin oluşmasına olanak sağlanmıştır. Cevap D
Soru 9 |
Eserlerinde çevre ve insan tasvirlerine geniş yer veren, eserlerde arka plana çekilerek roman kahramanlarına müdahale etmeyen, kuramsal temelini “Ingiliz Edebiyat Tarihi” adlı eserin yaptığı edebî akım aşağıdakilerden hangisidir?
Parnasizm | |
Realizm | |
Natüralizm | |
Sembolizm | |
Kübizm |
9 numaralı soru için açıklama
Eserlerinde çevre ve insan tasvirlerine geniş yer veren, eserlerde arka plana çekilerek roman kahramanlarına müdahale etmeyen, kuramsal temelini “İngiliz Edebiyat Tarihi” adlı eserin aldığı edebi akım, natüralizmdir. CevapC
Soru 10 |
Sünbülünden sanema şemme-i buy almağ içün Misk sevdaya düşüp külbe-i attara gider Yukarıdaki beyitte kullanılan edebî sanat aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mübalağa | |
İştikak | |
Telmih | |
Hüsn-i talil | |
Rücu |
10 numaralı soru için açıklama
Bilindiği gibi misk (koku) attar dükkanında satılır. Şair, miskin attar dükkânında bulunmasını onun sevgilinin saçını koklama sevdasına düşmesi gibi gerçektekinden daha güzel bir sebebe bağlamaktadır. Hayali, şairane ve güzel bir sebebe bağlama sanatına hüsn-i talil denir.
Soru 11 |
İnsanların fiziksel özellikleri ve dış görünümlerinden hareketle karakterlerine ilişkin görüşler ortaya koyan eserler olan kıyafetnamelerin en güzel iki örneği aşağıdakilerden hangisinde doğru sıralanmıştır?
Kıyafetname-i Şerif-Hasan Çelebi Kıyafetna-mesi | |
Kıyafetname-i Mustafa-Hakan Efendi Kıyafet-namesi | |
Hamdi Çelebi Kıyafetnamesî-Marifetname | |
Kıyafetname-i Mustafa-Hamdi Çelebi Kıyafet-namesi | |
Marifetname - Hakan Efendi Kıyafetnamesi |
11 numaralı soru için açıklama
Kaynaklarda geçen bilgilere göre insanların fiziksel özellikleri ve dış görünümlerinden hareketle karakterlerine ilişkin görüşler ortaya koyan eserler olan kıyafetnamelerin en güzel iki örneği “Hamdi Çelebi Kıyafetnamesi” ile İbrahim Hakkı’nın “Mari-fetname” adlı eserleridir. Cevap C
Soru 12 |
Aşağıdakilerden hangisi konularına göre türkülerden birisi değildir?
Ninniler | |
Askerlik türküleri | |
Güldürücü türküler | |
Düşündürücü türküler |
12 numaralı soru için açıklama
Kaynaklara göre türküler; ninniler, çocuk türküleri, tabiat üzerine türküler, aşk türküleri, kahramanlık türküleri, askerlik türküleri, tören türküleri, iş türküleri, eşkıya türküleri, acıklı olaylarla ilgili türküler, güldürücü türküler, karşılıklı söylenen türküler, oyun türküleri ve ağıtlar olarak çeşitlere ayrılmaktadır. Sıralananlar içinde düşündürücü türküler yer almadığından doğru yanıt “D” seçeneğidir. Cevap D
Soru 13 |
Aşağıdakilerden hangisi (6-8) Türkçe öğretim programında konuşma alanıyla ilgili verilen etkinlik örneklerinden biri değildir?
Kaf Dağı’na yolculuk | |
Bizim ustanın mutfağından | |
Meddah sınıfta | |
Tarihî buluşma | |
Maymun gözünü açtı |
13 numaralı soru için açıklama
“Kaf Dağı’na yolculuk” dinleme/izleme alanına ait bir etkinliktir. Cevap A
Soru 14 |
Estetik dinleme etkinliklerinde öğretmenlerin dikkat etmesi gereken aşamalar aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
öğrencileri bilgilendirme-öğretmenin iyi bir model olması-öğrencileri dinledikleri metni anlattırma | |
Öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirme-tahminde bulundurma-özetleme | |
Öğrencileri bilgilendirme - öğretmenin iyi bir model olması - özetleme | |
Öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirme -öğretmenin iyi bir model olması - öğrencilere dinledikleri metni anlattırma | |
Öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirme -tahminde bulundurma - öğrencileri dinledikleri metni anlattırma |
14 numaralı soru için açıklama
Estetik dinlemede öğrenciye dinlediği her şeyi hatırlatmaktan çok onda duygusal etki yaratmak önemlidir. Öğretmenlerin estetik dinleme etkinliklerinde temelde üç sorumluluk bulunmaktadır. Bunlar aşamalarıyla öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirme, öğretmenin iyi bir model olması ve öğrencilere dinledikleri metni anlattırma şeklinde sıralanmaktadır. Cevap D
Soru 15 |
Öğrencilerine Türkçe derslerinde eleştirel okuma yöntem ve tekniğini yeterince kavratmak isteyen bir Türkçe öğretmeni aşağıdaki hangi etkinliğe derslerinde yer vermemelidir?
Sorgulama | |
Araştırma | |
Olayları sıralama | |
Makale yazma | |
Haber derleme |
15 numaralı soru için açıklama
Öğrencilerine Türkçe derslerinde eleştirel okuma yöntem ve tekniğini yeterince uygulatmak isteyen bir Türkçe öğretmeni derslerinde sorgulama, araştırma, makale yazma ve haber derleme etkinliklerine yer verebilir. Metindeki olayları sıralama ise kaynaklara göre öğrencinin eleştirel okuma becerisini geliştirmeye yönelik bir etkinlik olarak değerlendirilemez. Cevap C
Soru 16 |
Aşağıdakilerden hangisi yazma yöntemlerinden biri değildir?
Not alma | |
Serbest yazma | |
Güdümlü yazma | |
Duyulardan hareketle yazma | |
Görsel yazma |
16 numaralı soru için açıklama
“Görsel yazma” diye bir yazma yöntemi yoktur. Cevap E
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
16 tamamladınız.


Cevap Bırak