Online Eğitim Bilimleri Denemesi Çöz

1.) Ayşin,  annesi  gebeliğin  ilk  aylarında  kızamıkçık (rubella) hastalığı geçirdiği için önemli ölçüde tıbbi problemlerle    dünyaya    gelmiştir.    Ayşin’in    bu durumu     aşağıdaki   gelişim           kavramlarından hangisiyle açıklanabilir?

2.)  Evrim   öğretmen  bir  üniversitede  yüksek   lisans eğitimi almaktadır. Ayrıca aynı üniversitenin lisans programında               da                              öğretmen                 olarak        derse girmektedir.   Evrim   öğretmen   sınıfında   zaman zaman  kendini  öğretmen  gibi  hissetmekte  ancak zaman   zaman   da    öğrenci   gibi   davranmakta olduğunu  fark  etmektedir.  Evrim  öğretmenin  bu durumu hangi kavramla açıklanabilir?

3.)  Kaba ve düşüncesiz bir genç olan Murat, bir gün kız arkadaşı    Oya    ile    yemek    yerken,    restorandaki garsonlara  çıkışır.   Bu  durum   üzerine   kız  arkadaşı Murat’ın  bu  özelliğine  daha  fazla  tahammül  etmek istemediğini   belirtir  ve   ayrılmak   ister.   Murat   ise Oya’ya    verdiği cevapta “Zaten garsonlar böyle davranmaktan   anlarlar!   Kibar   olursan   istediklerini yaptıramazsın”  demiştir.    Buna  rağmen  kendisinden ayrılan    Oya    için    de    “Ben    zaten    onu    fazla sevmiyordum. Bana göre biri değildi, seviyormuş gibi davranıyordum.” diyerek arkadaşlarına yakınır. Yukarıdaki  paragrafta  Murat’ın  “garsonlar  zaten böyle   davranmaktan   anlarlar”   şeklinde   açıklama yapması    hangi       savunma    mekanizmasıyla açıklanabilir?

4.)  “ Çok  yaşayan değil, çok gezen bilir.” sözleri bilişsel gelişimi etkileyen faktörlerden hangisinin önemine vurgu yapmaktadır?

5.)  Üniversiteyi yeni kazanan Ufuk, arkadaş grubuyla birlikte sınav  öncesinde  kopya  verme  konusunda bir anlaşma yapar. Sınav  sırasında  ise  öğretmeni görmeden   yakın   arkadaşına   sorunun   cevabını söyler. Ufuk’un arkadaşına kopya verme davranışı Kohlberg’in  ahlak  gelişimi  kuramına  göre  hangi evrede olduğunu göstermektedir?

6.) Dil gelişimi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

7.) Fiziksel gelişimle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

8.) Ergenlik dönemi bilişsel gelişimle ilgili olarak hangi ikili doğrudur?

9.)  Piaget’e  göre bireyin doğuştan getirdiği  iki  temel eğilim    seçeneklerin    hangisinde    doğru    olarak verilmiştir?

10.)              I. Nesne korunumu   II. Mantıksal düşünme   III. Nesne sürekliliği   IV. Nitelik değişmezliği   V. Ödünleme (telafi)   VI. Birleştirici (kombinasyonel) düşünme Yukarıdakilerden hangileri Piaget’in somut işlemler döneminde kazanılan bir özellik değildir?

11.)  Mehmet   öğrencilik   yaşamı   boyunca    son    derece başarılı olmuş bir öğrencidir. Okul  yaşamından  sonra işe  girmiş  ancak  işinde  iyi  bir  konumda  olmasına rağmen          kendini   geliştirmek   için   sürekli   çeşitli kurslara  gitmekte, araştırmalar yapmakta, akademik anlamda kendini geliştirmek için uğraşmaktadır. Maslow’a göre Mehmet davranışlarını yönlendiren ihtiyaçlardan hangisine öncelik vermektedir?

12.)  Kohlberg’in  ahlak gelişimi kuramına göre aşağıdakilerdenhangisi yanlıştır?

13.)  Öğrenme  kavramı  içinde  yaşanmışlık  ve   deneyimi barındıran   bir   kavramdır.   Başka   bir   deyişle   bir davranış, yaşantının sonucunda  çıkan bir değişiklikse öğrenme olarak ifade edilebilir. Buna   göre  aşağıda verilen davranış değişikliklerinden  hangisi     öğrenme    sonucu kazanılmamıştır?

14.)  Ali’nin    başarısızlığının   nedenleri      araştırılırken psikoloğu nasıl ders çalıştığını sormuş; Ali de genelde yatarak  ders  çalıştığını   söylemiştir.   Bunun  üzerine psikoloğu yatarak  ders  çalışmak yerine  masada ders çalışmasının öğrenme açısından daha faydalı olacağını önermiştir. Psikoloğun   Ali’ye   bu   önerisinin   temel   nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?

15.)  Niçin    bazı    öğrenciler   öğrenme    konularına    ilgi gösterirken,   diğerleri   ilgili   değildir?    Niçin   bazı öğrenciler  başarısız  olmakta  ısrar  ederken,  diğerleri başarısız olmak istemezler? Bu sorular öğrenmeyle ilgili aşağıdaki etmenlerden hangisine yöneliktir?

16.)  Cumhuriyetin ilk yıllarında  hem dil yapıları  hem de alfabe açısından  hiçbir  benzerlik  olmadığından,  eski yazı (Osmanlıca) yeni yazının (Türkçe) öğrenilmesini zorlaştırıyordu. Bu  durum   aşağıdaki   kavramlardan   hangisi   ile açıklanabilir?

17.)  Ahmet bey çözdüğü bulmacaları gazeteye  göndermiş ve  gazeteden  arka  arkaya  ödüller  almıştır.  Bundan sonra  Ahmet   bey   ilgili   gazeteye   sürekli   çözdüğü bulmacaları göndermeye devam etmiştir. Ahmet beyin bu         davranışı  kazanması                edimsel    koşullanmaya örnektir. Buna göre edimsel koşullanmanın dayandığı temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

18.)  I. Davranıştan sonra ortama giren uyarıcı bu davranışın ileride yapılma olasılığını arttırır. II. Ortama giren uyarıcı, davranışın yapılma sıklığını azaltır III. Ortamdan çıkan uyarıcı, davranışın yapılma sıklığını azaltır. IV. Ortamdan çıkan uyarıcı, davranışın yapılma sıklığını artırır. Yukarıda sırasıyla hangi kavramların açıklaması yapılmıştır?

19.)  Kendi  başına  ulaşabileceği  alanın  dışında   bulunan belirli bir nesneyi almak isteyen çocuk değişik sesler dener ve sonunda tesadüfen ‘ver’ sesini çıkarır. O anda çevresinde  olanlarda   nesneyi  alıp  çocuğa  verirler. Böylece çocuk  söz  aracılığıyla  çevresini  etkilediğini anlar  ve  ulaşamadığı  bir  nesneyi  almak  istediğinde‘ver’ sesini çıkartır. Yukarıdaki anlatıma göre çocuk ‘ver’ sözünü aşağıdaki öğrenme yollarından hangisiyle kazanmıştır?

20.)  Emre, okula  başlamadan önce öğretmenler  hakkında hiçbir    ön    bilgiye    sahip    değildir.    Ama    okula başladıktan sonra öğretmeni çok  sevecen  davrandığı için, ona karşı son derece olumlu duygular edinmiş ve her gün okula büyük bir istekle gitmiştir. Öğretmen, Emre okula başlamadan önce ne tür bir uyarıcıdır?

21.)  Geçmişteki   matematik derslerinde,   bütün çalışmalarına   rağmen,   iyi   not   alamayan   öğrenci, matematiği hiç bir zaman yapamayacağını düşünmeye başlıyor.   Girdiği       bir         sınavda    da   kesinlikle yapabileceği  sorular  olmasına  rağmen,  kağıda  adını soyadını yazıyor ve sınavdan ayrılıyor. Öğrencisinin matematik dersinde yaşadığı  durum aşağıdakilerden hangisine örnektir?

22.)  Bütün   çabalarına   rağmen   babasının   dikkatini   ve ilgisini   çekemeyen   ve   bunun   sıkıntısını   yaşayan çocuk,  babasının   kitaplarını   yırtmaya   başladığında ancak    onun    ilgisini    çekebildiğini    farkeder.    Bu yaşantıdan      sonra       çocuk       ilgi            çekmediği                tüm durumlarda    babasının    eşyalarına    zarar    vermeye başlamıştır. Bu      durum      aşağıdaki      yargılardan      hangisine ulaşmamızı sağlar?

23.)  4 yaşındaki çocuğu bir masaya oturtun. Çocuğun sağ elini  masaya  koymasını  sağlayın.  Siz  de  sağ elinizi masaya koyun. ‘Hop’ diyerek  çocukla  birlikte elinizi kaldırın. Bunu  bir  kaç  kere  tekrarlayın.  Daha  sonra‘Hop’ dedikten sonra siz elinizi kaldırmayın. Çocuğunelini kaldırdığını göreceksiniz. Siz   elinizi   ‘hop’   sesiyle   kaldırmadığınız   halde, çocuğun   elini   kaldırması,  aşağıdakilerden hangisinin gerçekleştiğini gösterir?

24.)  Eğer  kedinize  farenin  peşinden  koşarken   yanınıza gelmesi için seslenirseniz,  yanınıza  gelmeyeceği gibi istemeden            de            olsa  seslendiğinizde  sizden uzaklaşmasını öğretmiş olursunuz. Yukarıdaki anlatımda, öğrenmede aşağıdakilerden hangisinin önemini göstermektedir?

25.) Aşağıdakilerden    hangisi    edimsel  koşullanma yoluyla  öğrenmeyi  açıklayan bir   yargıyı içermektedir?

26.)  Tuvalet   alışkanlığı   verilmeye    çalışılan    Meltem’e annesi altını ıslatmadığı günlerde kırmızı güller verip, duvara astıkları kağıttan gül  ağacına asmasını, altını ıslattığı   zamanlarda   ise   güllerden   birini   ağaçtan almasını istemiş,  ağaç güllerle tamamen dolduğunda kendisine istediği bir bebeği alacağını söylemiştir. Annesinin  Meltem’e   tuvalet  alışkanlığı kazandırmada  uyguladığı  pekiştirme  tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

27.)  Bir işyerinde çalışan sekreterlerin hatasız daktilo yazması için başlangıçta her hatasız yazısı ödüllendirilmiştir. Daha sonra bazen 3 yazısı, bazen 5 yazısı bazen 10 yazısı ödüllendirilmiştir. Bu  işyerindeki sekretere  en  son    uygulanan pekiştirme tarifesi aşağıdakilerden hangisidir?

28.)  Yemek yapmayı öğrenmek isteyen  bir genç kız  olan Zehra’ya,  teyzesi  malzemeyi  hazırlama,  karıştırma, pişirme                süresi,      gibi bölümlerdeki  davranışları gösterdiğinde   her   seferinde   ‘mükemmel’   diyerek yaptığı   davranışları pekiştirmiştir. Sonuçta teyzesi Zehra’ya yemek yapmayı öğretmiştir. Yukarıdaki örnekten  hareketle Zehra’nın    yemek yapmayı nasıl öğrendiği söylenebilir?

29.)  4 yaşındaki Demet, dil gelişimi ve sosyal ilişki kurma düzeyi açısından  yaşıtlarından ileri  seviyededir.  Son zamanlarda  çok   popüler   olan   parçalardan   birisini ezberlemiş  olan  Demet,  gün  boyu  eve  gelen  giden yakınlarına şarkı söylemekten çok hoşlanmaktadır. Bir gün anneannesine şarkı söylerken nakaratı şaşırmış ve onun gülmesine sebep olmuştur. Bunun üzerine Demet utanmış    ve    yüzü    kızarmıştır.    Bir    daha    şarkı söylenmesi istendiğinde  önceki  deneyimi kendisinde olumsuz beklentilere  yol  açmıştır.  Bulunduğu ortam duygularını  tetiklemiş ve bu defa şarkının sözlerini unutmadığı,  hata   yapmadığı   halde   yine   de   yüzü kızarmıştır. Yukarıdaki paragrafta çevresindekilerin  Demet’e gülmeleri,  klasik  koşullanma  sürecinde  aşağıdaki kavramların hangisiyle açıklanabilir?

30.)  Yukarıdaki    örnekte              tekrar    şarkı      söylenmesi istendiğinde,  Demet’in  yüzünün  kızarması  hangi kavramla açıklanabilir?

30.)  Yukarıdaki    örnekte              tekrar    şarkı      söylenmesi istendiğinde,  Demet’in  yüzünün  kızarması  hangi kavramla açıklanabilir?

32.)  Tatile gittikleri yerde sabah kahvaltıda daha  önce hiç yemediği türde bir  börek  yiyen  Sevda, akşam mide problemi  çekmiş  ve  bu  problemini  sabahki  böreğe bağlamış uzun süre börek yiyememiştir. Sevda’nın  uzun  süre  börek  yiyememesi   aşağıda verilen kavramlardan hangisine örnektir?

33.)  Çoktan   seçmeli   bir   sınavda   matematik   sorusunu çözerken formülü hatırlamada güçlük  çeken Mustafa, cevabı şıklarından giderek  bulabilmiştir.  Böylece  bu tür    sorularda    uygulama    yaparak    cevaba    nasıl ulaşacağını bulabilmiştir. Bu örnek aşağıdaki öğrenme yollarından hangisini destekler niteliktedir?

34.)  Klasik koşullanma organizmanın refleks niteliğindeki bir  tepkiye  yol  açan  uyarıcı  ile  nötr  bir  uyarıcının eşleşmesi sonucu nötr uyarıcıya da refleks niteliğinde tepki verilmesidir. Buna   göre   aşağıdakilerden   hangisi   bu   tür   bir öğrenmedir?

35.) Aşağıdakilerden   hangisi   sosyal   öğrenmede   bir kişinin model alınmasını etkileyen etmenlerden biri değildir?

36.)  Aşağıdakilerden hangisine  bilişsel  öğrenme yaklaşımının temel sayıtlılarından biri değildir?

37.)  Aşağıdaki  örneklerin  hangisinde   bir   davranışın ayırt edici uyarıcı olarak davranış  üzerinde  etkili olduğu söylenebilir?

38.)  ÖSS’yi kazanması durumunda Elif’in anne ve babası kendisini     arkadaşlarıyla  tatile  göndereceğini söylemiştir. Ancak  ne   var    ki   Elif   sınavı kazanamamıştır. Elif’in bu duruma üzüldüğünü gören anne   babası,   arkadaşlarıyla   tatile   gitmesine   izin vermişlerdir.  Elif,   daha   sonrada   sınavda   başarısız olmuş  ve  anne  babası  Elif’in  durumunu  yetenekle açıklama yoluna gitmişlerdir. Bu    hikayeyi    dinleyen    bir   psikoloğun    Elif’in durumunu  aşağıdakilerden  hangisiyle  açıklaması beklenir?

39.)  Bisiklet   kullanmaya yeni başlayan    Ahmet’e öğretmeni  “ne  kadar  çok  kullanırsa  o  kadar  iyi sürer  demesi”  aşağıdaki  kuramlardan  hangisine göre öneride bulunduğu söylenebilir?

40.)  Şehir  değişikliğinden dolayı sınıfa yeni gelen Ali’nin derse katılma konusunda çekingen davrandığını gören tarih öğretmeni, başlangıçta sürekli pekiştirme tarifesi kullanarak derse katılmasını sağlamıştır. Öğretmen  bundan  sonra   aşağıda  verilen   hangi pekiştirme  tarifesini  kullanırsa  öğrencinin  derse katılma davranışı daha kalıcı olur?

41.)  Konservatuarda okuyan Şimal,  Halk Müziği  dersinde çaldığı bir parçadan sonra Klasik Türk Müziği dersine geçmiştir.    Ancak    Klasik    Türk   Müziğinde   daha önceden   öğrenmiş    olduğu   parçayı    çalmaya   her çalıştığında  Türk Halk Müziğinin ezgisi Klasik Türk Müziği parçasının çalınmasını  engellemiştir. Şimal’in yaşadığı  durum aşağıdaki  kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?

42.)  Arkadaşlarıyla  evlilik  üzerine  yapılan  bir   sohbette Ayşe, kocası Ahmet’in kendisine evlenme teklif ettiği gün Ahmet’in kıyafetinden  tutun  da saçına saçından tutun da bulundukları  mekandaki her şeyi neredeyse tane tane anlatmıştır. Ayşe’nin  aşağıdaki  bellek  türlerinden  hangisinin güçlü olduğu söylenebilir?

43.)  Okul   psikolojik   danışmanı   olan   Sezen   öğretmen öğrencilerinin  kendini  gerçekleştirme  gücüne  güven duymakta ve bu durumu temele  alarak öğrencilerinin hepsinin doğasının iyi olduğuna inanmaktadır. Buna     göre      aşağıdakilerden       hangisi         Sezen öğretmenin anlayışına uygundur?

44.)  Rehberlik   çağdaş   eğitim   anlayışının   vazgeçilmez unsurudur.  Öğrencinin   bütün   olarak   tanınması   ve kendini   tanıması   hedeflenir.   Ancak   her   uzmanlık gerektiren   çalışma  gibi   rehberlikte   de  asla   ihmal edilmemesi gereken rehberlik ilkeleri vardır. Aşağıdakilerden  hangisi  rehberliğin temel  ilkeleri arasında yer almaz?

45.)  “Eğitim                ve        öğretim        süreci        eğer        doğru değerlendirilmezse  öğrencinin  kazanımları  da  eksik olacaktır. Bizler bir yandan öğrencinin bilişsel yönünü geliştirirken  diğer  yandan  da  sunduğumuz  rehberlik çalışmaları    ile   öğrencinin   duyuşsal   yönünü    de geliştirmeliyiz.  Çünkü  eğitimin  genel  amaçlarından biri de ahlak, beden, duygu yönleriyle sağlıklı şekilde gelişmiş kişilik yapısına sahip ve kendi potansiyelleri çerçevesinde   verimli   kişiler   yetiştirmektir.”   diyen Esin öğretmen hangi özelliklere sahip bir rehberlik anlayışını yansıtmaktadır?

46.)  I. Rehberlik hizmetlerinin sonuçlarının incelenmesi II. Grup rehberliği ve diğer sınıf içi rehberlik çalışmalarının değerlendirilmesi III. Okuldan mezun olan öğrencilerin yöneldiği okullar, alanlar ve mesleklerin incelenmesi IV. Okulun sağladığı olanakların öğrenciler tarafından nasıl kullanıldığının incelenmesi Yukarıda   çalışma    alanları   belirtilen    rehberlik hizmet alanı aşağıdakilerden hangisidir?

47.)  Bireyin kendini tanımasına,geliştirmesine,kendine ve çevreye uyum sağlamasına ve sağlıklı kararlar vermesine yardımcı olmak için sunulan rehberlik hizmetidir. Öğrencilerin yeni bir duruma ve yeni bir ortama alıştırmak amacıyla öğrencilere okulu,çevresini ve yararlanacakları imkanları tanıtmaya yönelik etkinliklerdir. Öğrencinin kendini gerçekleştirmesi için ihtiyaç duyacağı eğitsel,mesleki her türlü bilgiyi toplama ve çeşitli yollarla bunları öğrencilerin kullanımına sunmaya yönelik etkinliklerdir. Okuldaki psikolojik danışman ile ilgili bir ya da daha fazla kişinin işbirliği içinde öğrencinin öğrencinin gelişmesine yönelik kurdukları yardım ilişkisidir. Yukarıda      çalışma      alanı       belirtilmemiş       olan rehberlik hizmet alanı aşağıdakilerden hangisidir?

48.)  I. Standart kuralları vardır. II. Etkinlikler daha çok bireylerin duygusal alanına hitap etmektedir. III. Oturum sırasında paylaşılacak konular belli olur. IV. Sadece psikolojik danışman tarafından verilebilir. V. Tüm etkinlikler içinde en ekonomik olanıdır. Çünkü süre kısıtlaması yoktur. Belirtilenlerden hangisi grupla psikolojik danışmanın özellikleri arasında yer almaz?

49.)  Bütün  çabalarına  rağmen  bir  türlü  okul  başarısında artış gözlenemeyen Hilal  okul psikolojik danışmanına başvurmuştur. Okul psikolojik danışmanı verimli ders çalışma   alışkanlığı   kazandırmak,   plan   yapma   ve uygulama    gibi    rehberlik    çalışmaları    konusunda öğrencisini   bilgilendirmiş   ve   “Bu   durum   sen   de kaygıya   ve   üzüntüye   yol   açmış.   Bundan   ötürü üzgünsün” demiştir. Bu durumda  okul   psikolojik danışmanın başvurduğu problem alanlarına  rehberlik hizmeti ve sahip olduğu anlayış aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

50.)  Salih  öğretmen  öğrencilerinin  kendisinden  habersiz hiçbir  etkinlik  ve  ödev  yapmasını  istememekte  ve onların yetiştirilmelerinde  sadece kendisinin sorumlu olduğunu  düşünmektedir. Bu yüzden aşırı koruyucu davranmaktadır. Salih öğretmenin bu davranışı öğrencileri üzerinde nasıl bir durum  ortaya  çıkarır?

51.)  Bireylerin   ruh   sağlığının   bozulmasının   ve   çeşitli problemler   yaşamalarının   temel   sebebi,   bireylerin geliştirdiği   olumsuz   bilişsel   süreçlerdir.   Danışma sürecinde   amaç,   bireylerin   geliştirdikleri   olumsuz bilişsel  süreçlerinin  farkına varmalarını sağlamak ve bu    süreçleri   gerçekçi    süreçlerle    değiştirmelerine yardımcı olmaktır. Yukarıda ifade edilen düşünceler, hangi psikolojik danışma kuramına uygundur?

52.)  Okul rehber öğretmeni olan Aslı Öğretmen   rehberlik hizmetlerinin  sunulduğu  eğitim   kademelerine   göre farklılık  gösterdiğini  dile  getirerek,  bir  okul  öncesi eğitimde  olan  öğrenci  ile  ortaöğretim  kademesinde olan  öğrenciye sunulan rehberlik hizmetlerinin aynı olamayacağını söylemiştir. Aslı      öğretmen     bu      durumun      asıl     nedenini aşağıdakilerden hangisine  bağlar     ve    temel işlevlerine göre rehberlik hizmetlerinden hangisini temel alır?

53.)  Bir   kimsenin   diğer   bir   kimse   hakkında   duyu organları  yolu   ile   bilgi   edinme   yoluna   gözlem denilmektedir. Bu sebeple; I. Öncelikle kimin nerede,nasıl, ne kadar sürede gözleneceğine ilişkin bir gözlem planı yapılmalıdır. II. Gözlemci gözlenen bireyin söyledikleriyle birlikte söylediklerine eşlik eden duygu ve davranışlarına dikkat etmemelidir. III. Gözlem tekniği ile elde edilen bilgiler,birey hakkındaki mevcut diğer bilgilerle bir arada değerlendirilmelidir. IV. Birey hakkında elde edilen bilgiler bireyin bir sorununun çözümüne ilişkin değerlendirilmeli, bireyi afişe etmek için kullanılmamalıdır. V.  Gözlemin ne zaman,hangi koşullarda ve durumda yapıldığı kaydedilmek zorunda değildir. ifadelerinden hangisigözlem tekniği için söylenebilir?

54.) Otobiyografi bireyin öz yaşam hikayesinin kendisi tarafından yazılı olarak anlatılması tekniğidir.Otobiyografi sayesinde bireyin davranışlarının gerisinde yatan gereksinimleri,bastırılmış duyguları hakkında bilgi sahibi olunur. Bu bilgiler ışığında aşağıdakilerden hangisi otobiyografi yoluyla elde edilen bilgilerin geçerliliğini ve güvenirliliğini    arttırmak için yapılması gerekenler arasında yer almaz?

55.) Okul  psikolojik  danışmanı   olan Selin   Hanım  35 yaşındadır. Çalıştığı okulda   oldukça  başarılı,üretken ve sevilen   bir öğretmen olarak  bilinmektedir.  Selin Hanım,  “Milli  eğitim  de  görevim  son  bulduğunda alanımla  ilgili  her   türlü  bilgiyi  derleyip   bir  kitap yazacağım.  Eğer eksikliğimin olduğunu  hissedersem daha fazla alanıma yoğunlaşıp eksikliklerimi kapatacağım.”demiştir. Selin Hanım, bu ifadesiyle aşağıdaki ihtiyaçlardan hangisine öncelikle önem vermektedir?

56.) Okulda  verilecek  olan  rehberlik  hizmetleri  okul psikolojik danışmanı tarafından  belirlenmekte  ve danışman  bu  belirlemeyi   yaparken   öğrencilerin ihtiyaçlarını   temele    almaktadır.Okul   psikolojik danışmanın    yapacağı   bu   çalışma   için   gerekli bilgileri    edinmek    adına    uygulaması    gereken öncelikli teknik aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

57.) Kemal     öğretmen öğrencisinin davranışını açıklarken “bireyin denge hali psikolojik sağlığının temelidir.  Bizim  amacımız dengesizliğin giderilmesi,    tekrar bireyin duygu,düşünce ve davranışlarında  bütünlüğe  ulaşmasını   sağlamak olmalıdır.  Psikolojik   danışma   da   bu  bütünlüğü sağlamak için geçmişte  bitirilmemiş işlerin bitirilmesi  önemli  görülmelidir.  Çünkü  bireyi  bir bütün   olarak   algılamak   gerekmektedir.”diyerek aşağıdaki psikolojik danışma kuramlarından hangisi benimsemektedir?

58.) Özerk   öğretmen   derste   öğrencisi   Cem’in   sürekli uyukladığını dersin büyük bölümünü dinleyemediğini fark etmiştir. Bu           nedenle kendisini   uyaran öğretmenine Cem, “Anne ve babamın bitmek bilmeyen kavgaları yüzünden geceleri uyuyamıyorum” der. Bu   durumda  Özerk  öğretmen  aşağıdaki   çözüm yollarından   hangisini    gerçekleştirirse   rehberlik anlayışına uygun davranmış olur?

59.) Ders çalışmakta zorluk çektiğini, masaya oturduğunda başka  şeylerle  uğraştığını  zamanın  boşuna  geçtiğini söyleyen  Zeynep’e  rehber  öğretmeni  zaman  cetveli tekniğini  uygulayarak  öğrencisinin  boş  zamanlarını ortaya   çıkarmış   ve bir gününü doğru değerlendirmesini sağlamıştır. Okul   psikolojik   danışmanı   aşağıdaki   rehberlik türlerinden hangisinin işlevinden yararlanmıştır?

61.)

Çocukların ihtiyaçları önceden tasarlanamaz. İşbirliğine dayalı öğrenme modelleri temele alınır. Konuları mantığa uygun bir şekilde bir araya getirmeyi amaçlar.  Tüm konular için ortak bir öğrenme yolunu ön plana çıkarmaktadır.

Yukarıda özellikleri verilmiş olan program tasarımı yaklaşımları   aşağıdaki   seçeneklerden   hangisinde doğru sıra ile verilmiştir?

62.)

parasal açıdan ekonomiktir bağımsız düşünmeyi sağlar yersiz tartışmalara girilmez

Yukarıda özellikleri verilen  ihtiyaç  değerlen-dirme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

63.) Ulusal   ve   uluslar   arası   koşullara   dayalı   deği- şimlere    ait    yönelimlerin    dikkatli    incelenmesi temeline    dayanan,    eleştirel    düşünceden    yola çıkılarak ihtiyaçlara çözüm  arayan ihtiyaç analizi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

64.) Aşağıdakilerden    hangisi    içerik      düzenlenirken dikkat edilecek noktalardan biri değildir?  

65.) Program    geliştirme,   hazırlanan    programın    masa başında değiştirilmesi  olarak  düşünülemeyeceği  gibi hedef, içerik, öğrenme-öğretme    süreçleri ve değerlendirme  boyutları  arasındaki  ilişkiler   bütünü olduğu unutulmamalıdır. Bu  parçada  program  geliştirmenin  hangi  niteliği vurgulanmaktadır?

66.) Program    hazırlanırken    hem    uygulamadan    gelen problemler  hem  de  ilgili  konularla  ilgili  araştırma sonuçlarından yararlanılır. Yukarıdaki    parça    göz    önünde    tutulduğunda aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir?

67.) Aşağıdakilerden hangisi   içeriğin şekillendirilmesinde  öğretmenin  sorması  gereken sorulardan değildir?

68.) Bir  hedef cümlesi değişik yorumlara fırsat vermemelidir. Herkes için aynı anlamı ifade etmelidir. Yukarıda hedefin hangi niteliği üzerinde durulmaktadır?

69.) Konuların  yeri  geldikçe tekrar  edildiği  ve  her tekrarda konuların kapsamının arttırıldığı durumlarda   kullanılan programlama yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

70.) Düzenli   değerlendirmenin nesnel sonuçlara götüreceği varsayımından hareket    eden ve akademik    başarı,    tutum    ve    beceri    düzeyini değerlendirmeyi amaçlayan program değerlendirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

71.) Bir program   tasarısının uygulama aşamasında öncelikli   görev,   bu   programın   etkili   bir   şekilde uygulanabilmesi için AR-GE birimine düşmektedir. Aşağıdakilerden    hangisi    AR-GE   biriminin programın   uygulanma   sürecinde   dikkat   etmesi gereken ilkelerden biri değildir?

72.) Aşağıdakilerden    hangisi    içerik      düzenlenirken dikkate alınmaz?

73.) Aşağıdakilerden   hangisinin   öğretim    tasarımını etkileme gücü diğerlerine oranla daha düşüktür?

74.) Bir  sınıftaki   öğrenciler  sürekli  olarak  dersten   çok sıkıldıklarını ifade etmektedirler. Öğrencilerin  dersten  bu  kadar  çok  sıkılmalarına aşağıdakilerden hangisi neden olmuş olabilir?

75.) Sınıf içinde öğrencileriyle iletişim kurmakta güçlük çeken   bir   öğretmenin   bu   sorunu    yaşamasına aşağıdakilerden hangisi neden olmuş olabilir?

76.) Öğretmenin  dersin   henüz   başında   öğrencilerini işlenecek   ünitenin   hedef   davranışları   hakkında bilgilendirmesinin öncelikli  amacı aşağıdakilerden hangisidir?

77.) Aşağıdakilerden hangisi aktif öğrenmenin en temel ifadesidir?

78.) Özellikle  bireysel öğrenme hızından  kaynaklanan bireysel farkların okul ve öğrenci yararına ortadan kalkmasını   hedefleyen   ve   bu   nedenle   öğretim sürecinde hem öğrenci niteliklerine hem de öğretim hizmeti niteliklerine  dikkat çeken öğretim anlayışı aşağıdakilerden hangisidir?

79.) Öğretmen öğrencilerinin “insan      hakları”    ara disiplinine yönelik   bir etkinlikte düşüncelerini  ifade etme, onları savunma, karşı fikirlere  tahammül etme, yenilgiyi kabullenme,  karşı  fikri çürütme, grupla ve bireysel olarak çalışma, planlı ve uzun süreli çalışma ve iletişim  becerilerini deneyimleyip geliştirmelerini hedeflemektedir. Bu öğretmen için aşağıdaki yöntem veya tekniklerden hangisi daha uygundur?

80.)  Bir sınıf öğretmeni “insan ve çevre” konusunu işlemeyi tasarlamakta ve şu etkinlik basamaklarını izlemeyi planlamaktadır:

İşbirliği yöntemine göre sınıf küçük gruplara ayrılır. Her bir öğrenci konunun önemini bildiren ya bir kompozisyon ya da resim ya da bir slogan üzerine çalışır. Öğrenciler aralarında tartışarak grubu temsil edecek ürünü seçerler. Sonra gruplar ürünlerini ortaya koyarlar Ve sınıfı temsil edecek ürün ortak bir kararla seçilir.

Bu öğretmenin kendisinden faydalandığı  öğretim yaklaşımı ya da yöntemi  aşağıdakilerden hangisidir?

81.) Başarıyla  yönetilen  bir  beyin  fırtınası  tekniğinde aşağıdakilerden   hangisine   yer   vermemeye   özen gösterilmiştir?

82.) Araştırma   inceleme    yönteminde    problem    çözme basamaklarını  kullanan  öğrenciler  bilimsel  düşünme yoluyla    soru    ve    sorunları    çözüme    kavuşturma deneyimi edinirler. Aşağıdaki kazanımlardan hangisi yukarıdaki öğretim yaklaşımına uygundur?

83.) Gagne’nin öğretim   etkinlikleri modelinde “hedeften  haberdar   etme”   basamağından  sonra hangi öğretim etkinliği uygulamaya konulur?

84.) “Fısıltı tekniği”ni uygulayıp bir ünitenin anlaşılmayan  yanlarını  belirleyen  bir  öğretmenin bir  sonraki   aşamada  hangi   tekniği  uygulaması daha uygundur?

85.) Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacılık öğretim etkinliğinin süreçlerinde yer almaz?

86.) Aşağıdakilerden   hangisi   buluş   yoluyla   öğretim stratejisinin kazanımlarından değildir?

87.) Aşağıdakilerden hangisi, kendisinden bahsedilince “belli bir konuyla ilgili olarak daha önce öğrenilmiş bilgi, ilke, olgu, kavram ve işlemlere ilişkin” açıklamaları öncelikle akla getiren bir öğrenme ürünüdür?

88.) Bir sorunun çözümü üzerinde düşünürken öncelikle o sorunu ortaya çıkaran nedenler ortaya çıkarılır. Aşağıdaki yöntem veya tekniklerden hangisi problem çözme süreçlerinde kullanılmaz?

89.) Derslerinde genellikle sunuş yolunu kullanan Özge öğretmen, bu öğretim yaklaşımının talep ettiği kural ve ilkelere dikkat etmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu kural ve ilkelerden biri değildir?

90.) Aşağıdakilerden hangisi ev  ödevinin eğitsel değerlerinden biri değildir?

91.)

Öğrenciyi düşünmeye sevk eder  Öğrenciyi sürece katılması için teşvik eder Öğretim etkinliğinin sonuna dek sürdürülmesini sağlar Öğrenciyi doğru cevaba yaklaştırır  Öğrenme biriminin niçin öğrenileceğini gösterir Öğrenme yaşantılarının yol işaretidir

Bu açıklamalar aşağıdakilerden hangisinin nitelikleridir?

92.) Aşağıdakilerden hangisi programlı öğretim için açıklayıcı bir ifade değildir?

93.) “Öğrenme birikimli bir süreçtir.” önermesini açıklayan en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?

94.)  Bir öğrenci, ƒ   Olumlu bağımlılık ilkesi uyarınca çalışabiliyorsa ƒ   Bir amacın gerçekleşebilmesi için grup üyeleri arsında pozitif korelasyonun önemine inanıyorsa ƒ   Hem dinlemeyi hem konuşmayı seviyorsa Bir amaç etrafında toplanmayı anlamlı buluyorsa, buna   göre   bu   öğrenci   aşağıdaki    çoklu    zeka alanlarından hangisinde daha aktiftir?

95.) Öğrencilerinin bireysel özelliklerini dikkate alarak öğretim   yaşantıları    örgütleyen    bir    öğretmen, böylesi bir  öğretim sürecinde  aşağıdaki  rollerden hangisini üstlenmiştir?

96.)

Grupla çalışma tekniğidir  Problem çözme süreçlerinde de kullanılır Konu hakkında ilginç fikirler üretilmesini kolaylaştırır  “Yatay düşünme” olarak da bilinir  Zihnin kısa sürede etkili üretimler yapmasını hedefler

Yukarıda temel özellikleri verilen öğretim yöntemi veya tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

97.)  I. Örnek olay II. Problem çözme III. Altı şapkalı düşünme IV. Gösterip yaptırma V. Münazara VI. Zıt panel Yukarıdaki  yöntem   veya  tekniklerden   hangileri öğrencide çok yönlü düşünme becerisini geliştirir?

98.) Öğretmenlerden  beklenen  çeşitli  yöntem,  teknik  ve araç-gereç kullanarak esnek öğretim ortamları oluşturmalarıdır.   Bu   durum   aynı   zamanda  onların mesleki gelişimleri bakımından da bir koşuldur. Aşağıdakilerden    hangisi    böylesi    bir    yeterlilik gösterememenin en uygun nedenidir?

99.) Aşağıdaki  yöntemlerden  hangisi,  öğrencileri  “siz olsaydınız ne yapardınız?” sorusuyla yönlendirerek    toplumsal    bir    durum    üzerinde düşünmeye sevkeder?

100.) Öğretim sürecinde uygulanan her öğretim yöntemi bir ihtiyaca karşılık  gelir. Dolayısıyla,  bir ders sürecinin çeşitli aşamalarında farklı yöntemler kullanılabilir. Bir dersin henüz başındaysak soru – cevap yöntemi aşağıdaki amaçlardan hangisine yönelik olur?

101.)

Kullanımı uzmanlık gerektirir Not tutmada anlamlı öğrenmeyi sağlar Kavramlar arası bağlantıları gösterir İçeriğin aşamalılığını görselleştirir Tümdengelim biçimindedir

Yukarıdaki özellikler aşağıdakilerden hangisini öncelikle özetler?

102.) Yaprak    öğretmen    öğrencilerine    iki    haftada    bir yapmaları gereken ödev ve görevlerle ilgili yönergeler dağıtır.   Bu   yönergelerde   farklı   görevlerle   ilişkili hedefler    bulunmaktadır.    Her    bir    görevi    yerine getirmede  farklı zamanlar  verildiği   gibi  görevin karmaşıklığına bağlı olarak belirlenen bir puan değeri de tayin  edilmiştir. Bu planlama söz konusu ünitenin üç   bölüme ayrılmasından meydana gelir. Ve bu bölümlerden her biri konu üzerinde   yapılan çalışmanın derinliğini veya seviyesini temsil eder. Aşağıdakilerden    hangisi    Yaprak   öğretmenin öğretimi  planlamasında   kendisine   esin   kaynağı olmuştur?

103.) Aşağıdakilerden  hangisi   bir   sınavın   geçerliğini etkileyen en önemli faktördür?

104.) Kişinin   boy   uzunluğunun   bir   metre   aracılığı   ile ölçülmesi    doğrudan,    aynı    kişinin    bir    dersteki başarısının yöneltilen  sorulara  verdiği yanıtlara  göre belirlenmesi ise dolaylı ölçmeye bir örnektir. Bu    bilgilere    göre    doğrudan   ölçmeyi,    dolaylı ölçmeden     ayıran     özellik     aşağıdakilerden hangisidir?

105.) Aşağıdakilerden    hangisi   değerlendirme sonucunda    ulaşılan    kararın    isabetli    olmasını sağlayan bir etkendir?

106.) Geçerlik,    bir    ölçme    aracının    ölçmek    istediği özellikleri başka özelliklerle karıştırmadan onu doğru olarak ölçebilmesidir. Bu   tanıma  göre,  bir  ölçme   aracı  olarak   testin geçerliğini aşağıdakilerden hangisi etkiler?

107.) Aşağıdakilerden    hangisinin güvenirliği en fazladır?

108.) Bir    matematik    öğretmeni    öğrencilerinin    bir sınavdan  aldığı  sonuçları,   sınıfın   ortalaması   ile karşılaştırarak  değerlendirmiştir.  Bu  öğretmenin yaptığı değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

109.) Öğrencilerin  yabancı  dil  düzeylerini   belirlemek için yapılan bir sınavda aşağıdakilerden hangisinin olması, güvenirliğinin kanıtıdır?

110.) Aşağıdakilerden hangisi soru bankasına madde seçiminde dikkate alınacak en önemli özelliktir?

111.) Yordama  geçerliği  ile  ilgili  aşağıdaki  araştırma konularından hangisinde  çalışma yapılabilir?

112.) Bir   öğrencinin yazılı yoklama kağıdı   aynı  dersi veren 20 öğretmene puanlatılmıştır. Bu öğretmenler     kendilerine gönderilen ayrıntılı puanlama  anahtarı  ile    100  üzerinden  puanlama yaptıkları   halde, öğrenciye taktir  edilen  puanlar arasında 40 puanlık bir  farklılık saptanmıştır.  Bu bulguya göre yazılı yoklamalarla ilgili ne söylenebilir?

113.) Sınavlarında  doğru  yanlış   madde  türü       yerine kısa    yanıtlı    soru    türünü tercih    eden    bir öğretmenin  en önemli  gerekçesi   aşağıdakilerden hangisidir?

114.) Bilişsel    alan    davranışlarını    ölçmek    amacıyla hazırlanan bazı sorulara öğrencilerin ders kitabının   dışına  çıkarak   kendisinden   bir  şeyler katıp  yanıtlaması beklenir. Bu amaçla yöneltilen sorular,    bilişsel    alanın    hangi    basamağındaki davranışları ortaya çıkarabilir?

115.)  Bu dağılımın medyanı ( ortancası) kaçtır?

116.) Bu dağılımın puan(X) ile frekansların(f)  çarpım değerlerinin toplamı 424 olduğuna göre  ortalaması kaçtır?

117.) Rubric,  bir  ölçme  veya  etkinliğin  tamamının  ya da bölümlerinin   nasıl   puanlanacağının   ana   hatlarıyla gösterilmesidir.   Kabul   edilebilir   ya   da   edilemez performans  sınırlarının  öğretmen  ve  öğrenciler  için açıkça belirtildiği kriter grubu ölçeğidir. Aşağıdaki bilişsel alan etkinliklerinden hangisinde bu tekniğin kullanılması daha uygun olur?

118.) Yapılan bir sınavda öğrencilerin aldığı puanlar şöyledir: 90   85    80       75      70        65      60   55    50 45    40    35     30      25     20 Bu   sonuçlar   üzerinde aşağıdaki işlemlerden hangisi yapılamaz?

Yukarıdaki grafiklere göre aşağıdakilerden hangisi söylenirse doğrudur?