KPSS Rehberlik Testi Çözümlü 2 (Çağdaş Rehberlik ve Gelişim Süreci)

Bilimsel gelişmeleri ve insanların temel ihtiyacını dikkate alarak, bunlar arasında ilişkiyi sistemli profesyonel hale getiren ve rehberlik disiplinini başlatan kişi Frank Parsons’tır. Doğru yanıt “D” seçeneğidir.

Türkiyede rehberlik hizmetlerinin tarihçesi incelendi- ğinde ilk 30 yıl içinde rehberlik hizmetlerinin gelişim odaklı rehberlik hizmetlerinin örnekleri 2000’li yıllardan sonra eğitim sisteminin yansıdığı görülmektedir. Doğru yanıt “B” seçeneğidir.

Soru kökünde belirtilen, eşit eğitim hakkı, öğrenci merkezlilik, demokrasiye uygun ortamların oluşması gibi ilkeler, insancıl felsefenin ilke ve doğurgularındandır. İnsancıl felsefe, rehberliğin felsefi temellerini oluşturmaktadır. Cevap D

Rehberlik hizmetlerinin yöneltme faaliyetleri ile orta- öğretim kurumlarında başlatılması VIII. Milli Eğitim Şurası’nda karara bağlanmıştır. Bu şuralarda diğer seçeneklar gündeme alınmamıştır. Cevap C

Eğitim sistemine rehberlik hizmetlerinin girişi VIII. Milli Eğitim Şurası’yla mesleki rehberlik türüyle olmuştur. Bu şurada alınan kararla mesleki rehberliğin yöneltmeye hizmet etmesi amaçlanmıştır. Cevap D

Rehberliğin tarihsel gelişimi incelendiğinde, Türkiye’de rehberlik hizmeti öncelikli olarak 1950’li yıllarda üniversite düzeyinde ders olarak okutulmaya başlanmıştır. ortaöğretimde değildir. Cevap B

Rehberlik hizmetleri incelendiğinde mesleki ve eğitsel temellerinden söz edilemez. Ancak mesleki ve eğitsel rehberlik türlerinden söz edilebilir. Bunun yanında rehberlik hizmetleri felsefi, bireysel, sosyal ve ekonomik temelleri bulunmaktadır. Cevap A

Rehberlik hizmetlerinin ilkelerini belirleyen Hümanist anlayış, rehberliğin felsefesini de oluşturmaktadır. Cevap B

İrem Hanım’ın amaçladığı çalışma, rehberliğin kişisel temellerine yöneliktir. Duygular, duygu dünyası, duyguların önemi gibi konluar rehberliğin açığa çıkmasındaki bireysel nedenlerle ilişkilendirir. Cevap C

Cihan beyin yaptığı çalışma rehberliğin sosyal temelleri ile ilişkilidir. Bu yüzden sosyal yapı içinde değerlendirilen kuşak çatışması rehberliğin çıkmasına girektiren sosyolojik nedendir. Cevap B

Sosyal faaliyet içerikli her türlü çalışma sosyal kültürel hizmetleri kapsamında değerlendirilir. Bu yüzden öğ- rencilere yönelik hazırlanan eğlence ya da gezi etkinlikleri sosyal kültürel hizmetler olarak değerlendirilir. Cevap E

Öğrencilerin günlük olaylarla baş etmelerine yardımcı olan ve becerilerini geliştirmeye katkı sağlayan kişilik hizmeti, rehberlik hizmetleridir. Çünkü rehberlik hizmetleri kapsamında, öğrencilerin bilişsel duygusal, sosyal, akademik vb. özelliklerinin geliştirilerek, kendi problemleriyle başa çıkabilir bireylerin yetiştirilmesi hedeflenir. Cevap B

Verilen bilgilere göre öğrencilerin kişilik, rehberlik, sevgi gibi gelişim ihtiyaçlarının karşılanamadığı yerler, göç alan, kuşak çatışmalarının olduğu sosyal ve ekonomik yapının olumsuz olduğu yerlerdir. Yani rehberlik hizmetlerine temel oluşturacak faktörlerinin sosyal ve ekonomik olduğunu söylemek mümkündür. Cevap A

Okul rehberlik hizmetlerinde öğrencinin temel ihtiyacı öğrenme ihtiyacı olarak değerlendirilemez. Rehberlik hizmetleri öğrencinin gelişim ihtiyacına odaklanır. Kişisel / sosyal, eğitsel ve mesleki olarak bilinen bu ihtiyaçların gelişimsel özelliklerine göre rehberlik hizmetleri öğrencilere sunulur. Cevap A

Rehberlik hizmetlerinde bireysel farklar temel alınarak yapılan her türlü çalışma rehberliğin kişisel temelleri ile ilgilidir. Cevap C