2023 KPSS Türkçe Testleri ve Denemeleri Çöz - KPSSCini

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 23

kpsscini — Mon, 21 Sep 2020 06:16:00 +0000

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 23 güncel sınav yılına uygun olarak hazırlanmış sorular ile oluşturulmuştur.

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Tebrikler - KPSS Türkçe Deneme Sınavı 23 adlı testimizi başarıyla tamamladınız.

Sınavda size %%TIME_ALLOWED%% saniye verildi %%TIME_USED%% saniyede sınavı tamamladınız.

Bu sınavda soruların %%TOTAL%% soruya karşılık, %%SCORE%% doğru %%WRONG_ANSWERS%% yanlış cevap verdiniz.

Sınavdan aldığınız puan: %%PERCENTAGE%%

Sınav sonucunuz hakkındaki değerlendirmemiz: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Aşağıdaki seçeneklerde altı çizili kelime nicelik

bildirmez?

A	Pazardaki çoğu kişi pahalılıktan yakındı.
B	Okuduğu kimi şiirlerde aşkı tanıdı.
C	Yerde yatan birkaç kitabı kaldırmamıştı.
D	Kalın bir sopa ile üstüne saldırdılar.
E	Derin düşünceler onu küçüklüğüne götürmüştü.

Soru 2

Çok badireler atlatmıştı. Aç kalmış, savaşın ortasında, çatışmalar arasında gecelerini geçirmişti. Dönüp köyüne geldiğinde bir göz odalı evini perişan halde bulmuştu. Günlerce harç kardı, tuğla dizdi. Tek başına evini tamamladı sonra sevdiğini evine getirdi. Zorluklarla yaptığı evi artık sıcacık bir yuvaydı. Hasan arkasına yaslandı, "Korkmuyorum hayattan, karada ölüm yok bana." diyerek çayından bir yudum aldı.

Yukarıdaki metinde altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A	Bugünden sonra acılı günler geride kaldı.
B	Hayat zor do olsa yaşamak güzeldir.
C	Bundan sonra herhangi bir sıkıntı ile karşılaşma ihtimali yok.
D	Ölüm acıdır ve kaçışı yoktur.
E	Zorluklar insanı yıldırmamalıdır.

Soru 3

(I) Okul yeni açılmıştı ve ben, yeni yeni kaynaştığım arkadaşlarımla birlikte yavru kargalara benzediğimiz siyah önlüklerimizle bahçede koşuyor, neşe içinde oynuyorduk. (II) Çantamda defterlerim kaplıydı, etiketlerinde adım yazıyordu. (III) Ben değil, bir yaş büyük olan ağabeyim yazmıştı. (IV) Bulutlar arasında uçuyordum. (V) Benim de bir öğretmenim vardı. (VI) Öğretmenlere yakın, hem de çok yakındım!

Yukarıdaki metinde hangi cümle kendinden önceki cümlenin gerekçesidir?

A	II
B	III
C	IV
D	V
E	VI

Soru 4

Aşağıdaki ikili dizelerin hangisinde, birinci dize

ikinci dizede gösterilen eylemin amacı durumundadır?

A	Arkasından bakmıştı ve sarsılarak Yansımıştı o güzel resmi dalgalara
B	Aşk içerisinde ölmek için delikanlı Bırakmış kendini zamanın nehirlerine
C	Kaynaklar armağan etmişti gelip geçene Ve serin gölgeler, bütün kıyılar
D	Ama tüm ağırlığıyla vadiye sarkmıştı Temellerine kadar iklimlerin parçaladığı
E	Canlı bir sarmaşık gibi görüntüler Dökülmüştü kalenin üstünden

Soru 5

Teknolojiyi tümüyle yermek, tuzdan arındırılmış deniz suyu ile yeşeren bahçeleri görmezlikten gelmek;

onu gözü kapalı övmek ise Hiroşima'yı unutmak demektir.

Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak

istenen düşünceye en yakındır?

A	İnsan teknolojinin faydalı yönlerini göz önünde bulundurarak, teknolojiyi eleştirmemelidir.
B	İnsan teknolojinin yararlarını ve zararlarını görmezlikten gelmemelidir.
C	İnsanlar teknolojinin gelişmesiyle birlikte çelişkiler yaşamaya başlamıştır.
D	Teknolojinin zararlarını gören insanoğlu teknolojik gelişmelerden rahatsız olmaktadır.
E	Teknoloji yararlarıyla, zararlarıyla hayatımızın vazgeçilmez bir parçası olmuştur.

Soru 6

Zaman şairler için büyük bir eleştirmen. Geçmişte olduğu gibi bugün de şiir yazanların sayısı fazla. Hatta

okurdan çok yazar var. Türk şiirinde değişik dönemlerde farklı şairler ortaya çıkmış. Ancak her dönemden günümüze ancak sınırlı sayıda şair kalabilmiş.

Bu pardaça asıl anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

A	Zaman gerçek şairleri günümüze taşıyan bir eleştirmen konumundadır.
B	Geçmişte ve günümüzde şairlerin sayısı okurdan fazladır.
C	Türk edebiyatının her döneminde büyük şairler yetişmiştir.
D	Bazı şairler tarihin derinliklerinde kalır, geleceğe uzanamazlar.
E	Geçmişteki şairler günümüz şairlerinden daha kaliteli şiirler yazmışlardır.

Soru 7

"Taşı delen suyun kuvveti değil, damlaların sürekliliğidir." sözü bir işi başarmada aşağıdakilerden

hangisinin önemini vurgulamaktadır?

A	Önemseme
B	Sabırsızlık
C	Deneyim
D	Güç
E	Kararlılık

Soru 8

Dün olduğu gibi bugün de tarihe sarkacak şairler var. Bana göre bugün de nitelikli şiirler yazılıyor. Ama onları dikkatle ve önyargısız olarak okumak gerekiyor.

Geçmişten devraldığımız şiir zevkimizi yenilemeliyiz hem okur olarak, hem yazar olarak.Diğer dillerde

yazılan şiirleri az da olsa bilen biri olarak diyebilirim ki bugün Türkiye'de yazılan şiir diğer birçok ülkede

yazılandan daha iyi, daha nitelikli.

Yukarıdaki parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A	Günümüz şairlerinden bazılarının gelecekte unutulmayacağına,
B	Ön yargılı davranmadan okunursa bugün de kaliteli şiirlerin yazıldığının görüleceğine,
C	Şairlerin geçmişten gelen şiir geleneğiyle günümüz şiirini kaynaştırması gerektiğine,
D	Şairlerin ve okurların geleneksel şiir zevklerini yenilemelerinin gerekli olduğuna,
E	Türkiye'de yazılan şiirlerin birçok ülkede yazılan şiirden daha nitelikli olduğuna,

Soru 9

9 ve 10 Soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayanız.

Keçe, yünün ya da kılın su ve sabunla çiğnenip dövülerek liflerin birbirine kaynaştırılmasıyla elde edilen ve örtü, yaygı, çadır ya da giysi yapmada kullanılan bir tür kaba kumaştır. Keçenin geçmişi milattan önce ki yüzyıllara dayanmaktadır. Koyun ve keçinin olduğu her coğrafyada yapılan kazılarda keçe buluntularına rastlanmıştır. Bulunan eşyalara bakıldığında, göçerlerde yaşamın her alanında keçenin kullanıldığı görülür. Yündeki keçeleşme, dokuma ve giyim endüstrisinde, liflerin bir kusuru, bir sorun olarak görülmüş ve önlenmesi için çeşitli yöntemler geliştirilmiştir. Oysa göçerler, yünün bu özelliğinden yararlanmış, üretimi oldukça zahmetli olan ve beceri gerektiren keçeyi üetirken üzerine yaptıkları motiflerle duygu ve düşüncelerini aktarmışlar ve bu ürünleri birer sanat yapıtına dönüştürmüşlerdir. Bu açıdan bakıldığında, keçenin, insanın elinde var olanı değerlendirmesinin, zor koşullarda bile var olmaya çalışmasının, bu varoluş sürecinde kendini ifade edebilmesinin, dolayısıyla sabrın ve emeğin bir simgesi olduğu söylenebilir. Yerleşik yaşamla birlikte değişen koşullarla kaybolmaya yüz tutan, günümüzde çeşitli etkinliklerle yeniden gündeme gelen keçe, bize bu değerleri hatırlatması açısından da önemlidir.Dokuma ve giyim endüstrisinde seri üretim yaygınlaştıkça, pazarlar birbirini tekrarlayan ürünlerle doldu. Üreticiler bu sorunu el sanatlarının estetiğinden ve geleneksel üretim yöntemlerinden faydalanarak çözmeye çalışıyor. Üreticinin kendi kültüründen yola çıkarak özgün ürünler yaratma çabası içine girmesi açısından keçe iyi bir örnektir.

Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi keçenin özelliklerinden biri değildir?

A	Yün ve kıl liflerinin sıkıştırılmasıyla elde edilmesi
B	Üretiminde insan gücüne ihtiyaç duyulması
C	Çeşitli eşyaların yapımında kullanılması
D	Geçmişten günümüze önemini koruması
E	Motiflerin belli anlamlar içermesi

Soru 10

9 ve 10 Soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayanız.

Yukarıdaki parçanın anlatım türü aşağıdakilerden hangisidir?

A	Tartışma - Betimleme
B	Tanımlama - Açıklama
C	Öyküleme - Tartışma
D	Karşılaştırma - Açıklama
E	Tartışma - Açıklama

Soru 11

"Bu civarda bayan pantolon satan bir dükkân yok mu?"

Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin

hangisinden kaynaklanmaktadır?

A	Gereksiz sözcük kullanımı
B	Anlamca çelişen sözcüklerinbir arada kullanılması
C	Özne eksikliği
D	İyelik eki eksikliği
E	Çatı uyuşmazlığı

Soru 12

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu yoktur?

A	O mahur beste çalar Müjgan'la ben ağlaşırdım.
B	Senin on yıl sonraki halini hatırladıkça üzülüyorum.
C	Çocukları çok sevdiğini ve asla zarar veremeyeceğini söyledi.
D	Ağabeyim ders çalışıyor, ben de bağlama çalıyordum.
E	Sevmek, yalnızlığı göze alabilmektir çoğu zaman.

Soru 13

Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapısına göre diğerlerinden farklıdır?

A	Duyarım yosunların benim için ağladıklarını.
B	Dalgalar her gün bir başka kıyıya beni atarken gözyaşlarım akıyordu.
C	İçindeki o kanlı cam kırıklarını gör, çektiğin acıdan ağla.
D	Ben acılar denizinde boğulmuşum ki yoluma devam edemiyordum.
E	Bütün gemiler sönmüş ışıklarını yeniden yakmıştı.

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisinde ögelere ayırmada bir yanlışlık yapılmıştır?

A	Yahya Kemal'de sık sık dile gelen İstanbul sevgsi/tarihsel ve kültürel bütünlük içinde/şiirsel olarak / verilir.
B	Türk sinemasında / toplumsal içerikli filmler / ilk olarak / köylülük ve göç sorunlarının işlenmesiyle / ortaya çıkmıştır.
C	Tiyatromuz, / batılı yönelişin ilk adımlarından bu yana / toplumu merkezine almış bir çizgi / izlemiştir.
D	Dönüp baktığımızda, / her önemli şair gibi / Turgut Uyar'ın da bize büyük bir mıknatıs bıraktığını / görüyoruz.
E	Merdiven basamaklarının hemen altında / arkası kerpiç duvara dayanmış peykenin üzerinde, / gençten,/ bıyıklı biri / uyuyordu.

Soru 15

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım ve noktalama yanlışı yapılmamıştır?

A	Türkçe'nin sorunları T.D.K'nin düzenlediği bu panelde tartışılacak.
B	Odada üç kişiydik: Ahmet, Selim ve ben...
C	Öff! artık bizi rahat bırak.
D	Sayısal derslerden kimyayı, fiziği; sözel derslerden Türkçeyi, coğrafyayı çok seviyorum.
E	Ortalık dağınıktı: Hemen odayı toparlamaya başladım.

Soru 16

Adaçayımdan birkaç yudum aldım. Etrafıma bakındım. Gelen giden yoktu. Yerimden kalktım kapının

önüne kadar geldim. Cep telefonum çaldı. Telefonu açtığımda daha evden yeni çıktığını, on beş yirmi

dakikada burada olacağını söyledi. Ben çay oağına döndüğümde oturulacak yer kalmadığını gördüm. O

gelinceye kadar ayakta dikildim.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?

A	Tartışmaya
B	Örnekleme
C	Karşılaştırmaya
D	Öykülemeye
E	Tanık göstermeye

Soru 17

İngilizler, Jön Türkler'e "Bir süre Osmanlı Devleti'nin idaresini bize bırakın." deselerdi, Jön Türkler bunu hemen kabul ederlerdi. O derece ulusal duygulardan yoksundular. Sizinle açık konuşuyorum, çünkü bu bir tarih meselesidir. Edebiyat açısından ben uzun süre bocaladım. Çünkü o zamanki edebiyat, Fransız edebiyatının bir kopyasıydı. Daha doğrusu bir kuklasıydı.

Yukarıdaki parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa anlamlı bir bütün oluşturur?

A	Böyle bir edebiyattan anlayan kimse yoktu.
B	Hâlbuki ben mutlaka toprak kokan, milliyetçi bir edebiyat taraftarıydım.
C	Milliyetçi edebiyat denilince kaba saba yazılar yazmak akla geliyordu.
D	En yakın arkadaşlarım bile benim çektiğim azabı anlamıyordu.
E	Bunun için de milliyetçi yazılarımı hep yadırgadılar.

Soru 18

(I) Odamın penceresi bahçenin tenha ve yemyeşil bir köşesine bakar. (II) Yalnız kaldığım zamanlar pencerenin önünde oturur, çimlere, ağaçlara, rüzgâr elinde yaprakların oynaşmasına bakarak gözlerimi eğlendirirdim. (III) Bu bahçe köşesinde kuşların pencereme kadar yaklaşması ve bir böcek parçası için

kanat kanada dövüşmesi çok eğlenceliydi. (IV) Hele ağaçlardan inen kına renkli sincabın çimenler üzerinde sıçraya sıçraya gitmesi, iki de bir yerde bulduğu

yiyeceği elleri arasına alıp iki ayağı üzerinde kalkması ne dinlendirici bir tabiat tablosuydu. (V) Sincapları yakından tanırım. (VI) Çocukluğum dağlık, yabani bir memlekette geçti çünkü.

Yukarıdaki parçadan iki paragraf oluşturulmak istenirse ikinci paragraf kaçıncı cümleyle başlar?

A	II.
B	III.
C	IV.
D	V.
E	VI.

Soru 19

19-20. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE

CEVAPLAYINIZ.

İlk anlatı türlerinden biri olan destan evrimleşerek romanda soluğu aldı. İlk örnekleri 17 yüzyılda görülen

roman türü, o zamanın egemen güçlerinin uykularını kaçırdığı için anlatının şımarık çocuğu sayılmış.

Okurla buluşan roman, okurun gönlünde yer edindikçe egemen güçlerin tırmıklarından da kurtulmuş. Olay anlatıcının elinde şekilden şekle girerken, gerçekçilik yeni biçimleriyle kendini göstermiş. Anlatıcı bazen dayanamadığı romanda iyice belirginleşen bir figüre dönüşmüş. Hem dışında hem de romanın içinde olmanın tadına varmış. Ancak bu durum gerçekçileri rahatsız etmiş. Onlar roman aracılığıyla bireyi ve toplumu anlatırken romancı ile roman arasındaki kan bağını kesmeyi amaçlıyorlar. Böylelikle romanın anlatımında yazardan aktarılmış genetik ögelerin bulunmadığı, yazarın yalnızca olayın anlatıcısı olarak kaldığı bir romanı istiyorlar. Flaubert'in deyişiyle "Romancı hayata hekim gözüyle bakmalı kalemi adeta neşter gibi kullanmalıdır."

Bu parçada romanla ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A	İlk çıktığı sıralarda egemen güçlerin tepkisini çektiğine
B	Destan türünden zaman içinde dönüşerek oluştuğuna
C	Gerçekliği değiştirerek verdiğine
D	İlk anlatı türlerinden biri olduğuna
E	İlk örneklerinin 17 yüzyılda verildiğine

Soru 20

19-20. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE

CEVAPLAYINIZ.

İlk anlatı türlerinden biri olan destan evrimleşerek romanda soluğu aldı. İlk örnekleri 17 yüzyılda görülen

roman türü, o zamanın egemen güçlerinin uykularını kaçırdığı için anlatının şımarık çocuğu sayılmış.

Bu parçaya göre gerçekçilerin anlatıcıdan beklediği aşağıdakilerden hangisidir?

A	Egemen güçlerle mücadele etmek
B	Gerçeği kurgulamak
C	Tarafsız davranmak
D	Güçlü bir kaleme sahip olmak
E	Kahramanlardan biri olmak

Soru 21

21-22. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE

CEVAPLAYINIZ.

Türkiye yer altı ve yer üstü suyu bakımından çok zengin bir ülke. Ancak bu su potansiyellerini iyi kullanamıyor ve bu sudan yeterli bir biçimde yararlanamıyor. Toroslardan Akdeniz'e dökülen su, Akdeniz'in sıcaklığını değiştirecek ölçüde saniyede 80 metreküp bir hacimle Antalya'da denize dökülüyor. Düden Şelalesi'nin denize dökülen suyu ile İsrail, bir yıllık su ihtiyacını karşılar. Türkiye'den Suriye'ye, Fırat Nehri'yle taşıyan suyun ne kadar olduğunu kimse bilmiyor. Yapılan araştırmalar gösteriyor ki yakın bir gelecekte dünya bir su sıkıntısı içine girecek. Aslında Türkiye bu sıkıntıyı en rahat atlatacak ülkelerin başında geliyor. Ancak gerekli ölçüm ve planlama yapılmadığı sürece, sıkıntı Türkiye'yi de derinden etkileyecek. Türkiye özellikle su potansiyellerini belirlemeli, su havzalarının ve kaynaklarının haritasını çıkarılmalı. Bu ölçümün verileri ışığında bir plan yapmalı. Planlamada da küresel ısınmanın getirdiği iklim değişiklikleri dikkate alınmalıdır. Yer üstü sularının hareketlerinin kontrol altında tutan, ölçümlerini yapan gözlem istasyonlarının sayısı arttırılmalı ve aktif hale getirilmeli. Yeraltı suyunun ölçümünü yapan araştırma kuyuları oluşturulmalı ve somut durum tespit edilmelidir. Bilinen en derin suyumuz 650 m'deyken 1000 m, 2000 m derinliklerden haberimiz yok. Bu derinliklerle ilgili araştırmalar yapılmalı.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisi su kaynaklarının değerlendirilmesi için yapılan önerilerden

biri değildir?

A	Su kaynaklarının ölçümünü yapacak birimleri yeterli hale getirmek
B	Türkiye'deki su kaynaklarının haritasını çıkarmak
C	Yeni su kaynakları keşfetmek için çok derinlere inen araştırmalar yapmak
D	Denize dökülen ve başka ülkelere taşınan su miktarının ölçümünü yapmak
E	Dünyada su sıkıntısının ne zaman olacağına yönelik araştırmalar yapmak

Soru 22

21-22. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE

CEVAPLAYINIZ.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yakınılan

durumlardan biri değildir?

A	Su kaynaklarının doğru kullanılmaması
B	Su kaynaklarıyla ilgili yeterli araştırmanın yapılmaması
C	Başka uluslara taşınan suyun olması
D	Derinlerdeki su kaynakları hakkında bilgi sahibi olunmaması
E	Bu sıkıntısına karşı bir planlamanın yapılmamış olması

Soru 23

(I) Bazı yazarlar, toplumsal yapı bozukluklarını, tarihsel yanlışlıkları, özgürlüğün önündeki engelleri ironik anlatımla mahkûm eder. (II) Bunu yaparken de keskin, yumruğunu masaya vuran bir dili yoktur; ironi anlatıcıya yumuşak ve alayımsı bir üslup imkânı verir. (III) Bu alaycı ve yumuşak üslubun altında bir gizemlilik ve derinlik de vardır. (IV) Bu derinliği gizemi açığa çıkarmak da okuyucuya düşer. (V) Bazı okuyucular, bir sanat eserini kavramak, derinliklerini açığa çıkarmak için çaba harcamazlar.

Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelenrden hangisi parçanın anlam bütünlüğünü bozar?

A	I
B	II
C	III
D	IV
E	V

Soru 24

24 - 25 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

Ben bir tiyatro oyuncusuyum. Bütün dünyam tiyatrodur. Gücümü sahne ışıklarından alırım. Sizlere

en güzel, en doğru ve en gerçekçi oyunlarla ulaşmak isterim. Böyle mutlu geçer ömrüm, yeter ki siz

burada olun. Yaşamın gerçeklerine birlikte gülelim, birlikte ağlayalım, coşalım, şaşalım, sevinelim ve birlikte düşünelim. Oyunun bitiminde tiyatronun gizemli

yaşamından gerçek yaşama alkışlarınızla birlikte uyanalım.

Paragrafın bütünü dikkate alındığında, altı çizili

cümleyle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?

A	Tiyatronun insan yaşamının bir parçası olması
B	Sanatçının da seyirci gibi bir insan olması
C	Oyunun dünyasından gerçek dünyaya dönülmesi
D	Seyircinin kendi gerçeğini tiyatroda bulması
E	Yaşamın tiyatrolarda anlatılması

Soru 25

24 - 25 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

Ben bir tiyatro oyuncusuyum. Bütün dünyam tiyatrodur. Gücümü sahne ışıklarından alırım. Sizlere

en güzel, en doğru ve en gerçekçi oyunlarla ulaşmak isterim. Böyle mutlu geçer ömrüm, yeter ki siz

burada olun. Yaşamın gerçeklerine birlikte gülelim, birlikte ağlayalım, coşalım, şaşalım, sevinelim ve birlikte düşünelim. Oyunun bitiminde tiyatronun gizemli

yaşamından gerçek yaşama alkışlarınızla birlikte uyanalım.

Bu parçanın yazarı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A	Birçok duyguyu bir arada yaşamaktadır.
B	Bütün yaşamı tiyatro üzerine kurulmuştur.
C	İyi, doğru, güzel eserler verdikçe mutlu olmaktadır.
D	Sahnenin ışıklarından etkilenmektedir.
E	Tiyatroyu sinemadan çok sevmektedir.

Soru 26

26 - 27 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

Gerçek roman, ancak burjuva yaşama biçiminin açıkça ortaya çıkmasıyla yazılabilmiştir. (I) Gelişmekte olan Fransız burjuvazisi, aristokrasiye ve onun feodal üretim biçimine karşı savaş açmış, toprağa bağlı serileri (toprak kölelerini) kısmen özgürleştir-miştir. (II) Yani sanayi kuruluşlarında zorunlu olan emek gücünü, eski serileri “işçi” durumuna getirerek sağlamıştır. (III) Batı romanı, daha doğrusu roman, “birey”i anlatır. (IV) Bireyin bitmez tükenmez çeşitlilik içinde parçalanmış iç dünyası romanda betimlenir. (V) Öyle ki bireyin günlük yaşamının en küçük ayrıntıları, ka fasından geçenler son derece önemli, değerli olaylar olarak gösterilir. (VI) Çünkü roman kahramanları artık başlı başına bir dünyadır, toplumun dünyasına eşit bir dünya.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf kaçıncı cümleyle başlar?

A	II
B	III
C	IV
D	V
E	VI

Soru 27

26 - 27 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

Bu parçada ağır basan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A	Betimleme
B	Öyküleme
C	Tartışma
D	Açıklama
E	Tanık Gösterme

Soru 28

28 - 30 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

İki katlı ve şekildeki gibi her katında 5 oda bulunan

bir hastanede beş röntgen odası, iki aşı odası ve üç

tane de ameliyat odası vardır.

Bu odalarla ilgili bilinenler şunlardır:

• İki aşı odası birinci katta ve yan yanadır.

• İki ameliyat odası ikinci katta ve yan yanadır.

• Sadece ikinci katta iki röntgen odası yan yana olabiliyor.

İki ve sekiz numaralı odada ameliyathane olduğu biliniyorsa aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

A	3 nolu odada röntgen odası vardır.
B	5 nolu odada aşı odası vardır.
C	1 nolu odada röntgen odası vardır.
D	7 nolu odada röntgen odası olabilir.
E	6 nolu odada röntgen odası olamaz.

Soru 29

28 - 30 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

İki katlı ve şekildeki gibi her katında 5 oda bulunan

bir hastanede beş röntgen odası, iki aşı odası ve üç

tane de ameliyat odası vardır.

Bu odalarla ilgili bilinenler şunlardır:

• İki aşı odası birinci katta ve yan yanadır.

• İki ameliyat odası ikinci katta ve yan yanadır.

• Sadece ikinci katta iki röntgen odası yan yana olabiliyor.

Üç ve dokuz numaralı odalarda röntgen odası olduğu biliniyorsa aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?

A	4 odada aşı odası olabilir.
B	2 odada röntgen odası olamaz.
C	4 odada ameliyat odası olabilir.
D	2 odada ameliyat odası olabilir.
E	10 odada ameliyat odası olabilir.

Soru 30

28 - 30 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

İki katlı ve şekildeki gibi her katında 5 oda bulunan

bir hastanede beş röntgen odası, iki aşı odası ve üç

tane de ameliyat odası vardır.

Bu odalarla ilgili bilinenler şunlardır:

• İki aşı odası birinci katta ve yan yanadır.

• İki ameliyat odası ikinci katta ve yan yanadır.

• Sadece ikinci katta iki röntgen odası yan yana olabiliyor.

Birinci oda aşı odasıysa üçüncü ve yedinci odalarda aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A
B
C
D
E

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

30 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
Son

Geri dön

The post KPSS Türkçe Deneme Sınavı 23 appeared first on KPSSCini.

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 22

kpsscini — Tue, 08 Sep 2020 07:37:00 +0000

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 22 güncel sınav yılına uygun olarak hazırlanmış sorular ile oluşturulmuştur.

KPSS Deneme Sınavı ve Testleri Çöz

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Tebrikler - KPSS Türkçe Deneme Sınavı 22 adlı testimizi başarıyla tamamladınız.

Sınavda size %%TIME_ALLOWED%% saniye verildi %%TIME_USED%% saniyede sınavı tamamladınız.

Bu sınavda soruların %%TOTAL%% soruya karşılık, %%SCORE%% doğru %%WRONG_ANSWERS%% yanlış cevap verdiniz.

Sınavdan aldığınız puan: %%PERCENTAGE%%

Sınav sonucunuz hakkındaki değerlendirmemiz: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Piyasaların karıştığı, neyin ne olduğunun belli olmadığı zamanlarda ortaya çıkar bu spekülatörler. Herkes bir kafa karışıklığı içindeyken, bu kimseler bir yolunu bulup kazançlı çıkarlar bu durumdan. Bunların durumunu en çarpıcı biçim de ------- deyimiyle ortaya koyabiliriz.

Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden

hangisinin getirilmesi uygundur?

A	canının derdine düşmek
B	bulanık suda balık avlamak
C	bir dalda dokuz ceviz görmeyince taş atmamak
D	cadı kazanı gibi kaynamak
E	düğün aşıyla dost ağırlamak

1 numaralı soru için açıklama

Deyimlerin anlamını bilmeye yönelik bir sorudur. Parçada “karışıklık olan bir ortamda kendi çıkarları için çalışmalar ve faaliyetler yürüten insanlar” anlatılmış ve bu insanların gerçekleştirdiği eylemleri karşılayan deyim sorulmuştur. Bu anlamı karşılayan, B seçeneğindeki “bulanık suda balık avlamak” deyimidir.

Soru 2

Şiir bir bilinmezlik alanı değildir ama şiir dili, muhatap olduğu topluluğa yabancı olabildiği oranda fark

yaratır. Çünkü düz yazıyla şiir arasındaki uzlaştırılamaz çelişki budur. Şiir bozar, düz yazı tamir eder.

Şiir yaşanan hayata yaklaştığı oranda düzyazılaşır

ve kendi özelliklerinden uzaklaşır.

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen

aşağıdakilerden hangisidir?

A	Şiir dili, sadece eğitimli insanlar tarafından anlaşılabilecek yoğun bir dildir.
B	Şiir, toplumun dilinden uzaklaşan bir dil kullandığında az okunur.
C	Şiir, toplumsal kültürün bütün normlarına karşı çıkan bir edebî türdür.
D	Kişilerin şiiri düz yazıdan ayırabilmesinde en büyük yardımcı şiirin biçimsel özellikleridir.
E	Dil, günlük hayatta kullanılan dilden ayrıştığı oranda şiirin diline yaklaşır.

2 numaralı soru için açıklama

Kalıplaşmamış söz öbeği tarzında bir soru tipidir. Soruda mecaz anlamlı bir sözün, gerçek anlama dönüştürülmesi İstenmiştir. Altı çizili sözde şiir dilinin, toplumun kullandığı dil ile uzlaşamayacağı; toplumun kullandığı bu dilden ne kadar uzaklaşırsa kendi özüne yaklaşacağı vurgulanmıştır. Bu anlam, parçanın geneline sezdirilmiştir.

Soru 3

Bu kış tatilinde de Uludağ’a kayak yapmaya gidemedik.

Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı

aşağıdakilerden hangisidir?

A	Yoğun kış şartları Uludağ’a gitmeyi engellemiştir.
B	Kış tatili için Uludağ dışında başka yerler düşünülmüştür.
C	Uludağ’ın iklimi kayak yapmak için henüz elverişli değildir.
D	Her kış tatili Uludağ’da kayak yapılarak geçirilir.
E	Daha önceki kış tatillerinden en az birinde Uludağ’a kayak yapmaya gidilememiştir.

3 numaralı soru için açıklama

ÖSYM’nin son yıllarda sınavlarda sıklıkla sorduğu kesin yargı sorularında “en, daha, oysa...” gibi karşılaştırma bildiren sözcüklere ve bağlaçlara dikkat edilmelidir. O hâlde “Bu kış tatilinde de Uludağ’a kayak yapmaya gidemedik.” ifadesinden daha önceki kış tatillerinden en az birinde Uludağ’a kayak yapmaya gidilmediği yargısına kesin olarak ulaşılır.

Soru 4

(I) “Çiğnenmiş Gül” , Ilhan Berk’in ölümünden sonra defterleri arasında derlenip toplanarak yayımlanan son kitabı. (II) Kitaptaki şiirler İlhan Berk’in kitaplarına girmemiş şiirler mi yoksa son yazdığı ama yayımlamaya ömrünün vefa etmediği şiirler mi, bunu tam olarak bilemiyorum. (III) Zira birinci durumda yani İlhan Berk’in önceden yazdığı ve kitaplarına koymadığı şiirlerinden oluşması hâlinde, elimizdeki kitabı bütünlüklü bir yapı olarak İlhan Berk anıtının üstüne koyma ihtimali olmayacaktır. (IV) Oysa ikinci durumda İlhan Berk şiirinin bu kitaba kadar bitmemiş olduğunu kabul etmemiz gerekir. (V) Bana kalırsa şiirlerin yapısal ve içeriksel özellikleri göz önünde bulundurulduğunda ikinci ihtimalin daha gerçekçi olduğu görülmektedir.

Bir şair ve kitabına ilişkin bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A	I. cümlede, kitabın nasıl ortaya çıktığı dile getiriliyor.
B	II. cümlede, farklı ihtimallerden söz ediliyor.
C	III. cümlede, kitabın içeriğine dair olumsuz bir yargı dile getiriliyor.
D	IV. cümlede, bir ihtimalin gerçekleşmesiyle varılabilecek bir sonuç anlatılıyor.
E	V. cümlede, öznel bir değerlendirmeye yer veriliyor.

4 numaralı soru için açıklama

Sorunun çözümü için cümlelerin konusunu tespit edelim: I. cümlenin konusu, sözü edilen kitabın nasıl ortaya çıktığıdır. II. cümlenin konusu, kitabın nasıl hazırlandığına dair iki ihtimaldir. İli. cümlenin konusu, kitabın hazırlanmasına dair birinci ihtimalin değerlendirilmesidir, bu cümlede kitabın içeriğine yani konusuna dair bir bilgi bulunmamaktadır. IV. cümlenin konusu, bir ihtimalin gerçekleşmesiyle ulaşılabilecek bir sonuçtur. V. cümlede kişisel bir değerlendirmeye yer verilmiştir. Dolayısıyla A, B, D ve E seçenekle ri parçadaki cümlelerle paraleldir. C seçeneği ise III. cümleyle uyumsuzluk barındırmaktadır.

Soru 5

(I) Halk şiirinin divan şiirinden göze ilk çarpan ayrılığı dilidir, medresenin dili Arapça, enderunun OsmanlIca olmasına karşın bu şiirin dili Türkçedir. (II) Divan edebiyatında amaç soyut güzeli yaratmaktır. (III) Sanatçı bu güzelin hayatta bulunup bulunmadığını düşünmez. (IV) İlk örneklerdeki kusursuz güzeli yaratmak, hiç değilse ona yaklaşmak ister. (V) Bu

yüzden en içten olduğu anlarda bile yapmacıklıktan kurtulamaz.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

5 numaralı soru için açıklama

Parçanın konusunu dolaylı yol lardan sorgulayan bir soru tipidir. Düşüncenin akışını bozan cümleler le ilgili sorularda her cümlenin ayrı ayrı konusu bulunur. Diğer cümle lerle konu bakımından uyum sağla mayan cümle belirlenir. Cümlelerin konularını tespit edelim: I numaralı cümlenin konusu, halk şiiri ile divan şiiri arasındaki bir farklılıktır. II nu maralı cümlenin konusu divan ede biyatındaki soyut güzellik kavramı dır. III numaralı cümlenin konusu divan edebiyatındaki soyut güzelin varlığı veya yokluğu karşısında şa irin tutumudur. IV numaralı cümlenin konusu soyut güzele yaklaşmanın şair için önemidir. V numaralı cüm lenin konusu soyut güzele ulaşmak için şairlerin yapmacıklığa bile düş tükleridir. Buradan hareketle parça nın II, III, IV ve V numaralı cümle lerinde divan edebiyatındaki soyut güzel işlenirken I numaralı cümlede halk ve divan edebiyatlarının karşı laştırılması yapılarak konu dışına çı kılmıştır.

Soru 6

I. Güneş enerjisine gerek duymayan basit yaşam

II. biri Dünya dışında akıllı varlıklar arayan SETİ Enstitüsünden

III. Jüpiter’in aylarından Europa, Callisto ve Ganymede’de

IV. ötekiyse Stanford Üniversitesinden iki araştırmacı

V. kalın buz katmanları altında bulunduğuna inanılan sıvı okyanusların

VI. biçimleri barındırabileceğini öne sürdüler

Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi

baştan dördüncü olur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

6 numaralı soru için açıklama

Cümle oluşturma sorularında öncelikle yargıyı içeren ifade yani yüklem bulunmalı, yargılar arası an lamsal bütünlük sağlanmalı ve cüm lenin sıralı cümle olup olmadığı na da dikkat edilmelidir. Bu cümle de yargıyı barındıran VI. söz grubu dur. O hâlde cümle anlamlı ve kural lı ifadesine uyularak dizildiğinde sı ralama II - IV - III - V - 1 - VI şeklinde olacaktır.

Soru 7

I. Cevaplaması kolay bir soru değil...

II. Önce kitabını mı okumalı, yoksa filmini mi izlemeli?

III. “Çok okuyan mı bilir, çok gezen mi?”nin bir başka versiyonu olarak nitelendirebiliriz.

IV. 2018 yılı içerisinde izleme şansı bulacağımız

kimi uyarlama filmlere baktığımız zaman, eğer hikâyeyi hiç bilmiyorsak hangi tarafı seçeceğimiz “sabırsız lık la olan imtihanımıza bağlı olacak gibi görünüyor!

V. Önce filmi izlemeli diyenlerin de önce kitabını okumalı diyenlerin de haklı nedenleri olacaktır hiç kuşkusuz.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir

bütün oluşturulmak istendiğinde hangisi baştan üçüncü olur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

7 numaralı soru için açıklama

Paragraf oluşturmada cümleler arasındaki yapısal ve anlamsal bağ lantıya dikkat edilmelidir. Buna göre anlamlı bir bütün oluşturmak için sı ralama l l - l - l l l - V - I V şeklinde ola caktır.

Soru 8

Resmin tarihinde iki ana akım vardır: Bunlardan biri dünyanın aynasıdır. Bu ressamlar portre çizimlerde bile modelinin neredeyse kalp atışlarını çizer. O kadar ayrıntılıdır ki resimleri, fotoğraf gerçekliğini bile geride bırakır. Diğer akımın resimleri ise dünyanın bir sirk aynasındaki yansımasıdır. Nesneler ve figürler bu dünyadan değilmiş hissi verir size. Evet

bu dünyanın ressamıdır onlar da ama bu dünyayı çoğaltan, farklılaştıran ressamlardır.

Bu parçada anlatılan iki farklı resim akımı aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilebilir?

A	Gündelik hayatı yansıtan - Hayatın geneline yönelen
B	Dış gerçekliği olduğu gibi yansıtan - Gerçekliği farklılaştırıp değiştiren
C	Sıradan durumları konu edinen - Elit konuları işleyen
D	Üslupçu bir yargıyla yaratılan - Biçime önem vermeyen
E	Anlaşılır bir içerik amaçlayan - Kapalı bir anlam arayan

8 numaralı soru için açıklama

Parçada resmin iki ana akımı hakkında çeşitli bilgiler verilmiş ve bu akımların niteliği sorulmuş. Birin ci akımın var olan dünyayı hiç değiş tirmeden tuvale yansıttığı dile getiril miştir. İkinci akımın ise yaşanan ger çekliği değiştirdiği ve farklı biçimde tuvaie yansıttığı dile getirilmiştir. Bi rinci akıma ayna, ikinci akıma sirk aynası denmesinin nedeni de budur.

Soru 9

Şu ışıklar içinde görünüp (I) (I) kaybolan kadınlara bak (I) (II)

Ne derinlerindeki beyazlık insan derisi beyazlığı ne

gözlerindeki siyahlık insan gözü siyahlığı ne dudaklarındaki kızıllık, insan dudağı kızıllığıdır (.) (III)

Tabiatın eserleri hiç de bu sahne yaratıkları kadar

güzel değil _(!}_( IV) Kırmızı, sarı, yeşil, siyah boyaları;

renksiz bedenleri, çipil gözleri (...) (V)

Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

9 numaralı soru için açıklama

Noktalama işaretlerinin görevlerini sorgulayan bir soru tipidir. Soruda virgülün yanlış kullanımı söz konusudur. “-ip” ekiyle yapılmış bağ fiilden sonra virgül kullanılmaz. Dolayısıyla “görünüp” sözcüğünden sonra kullanılan virgül (,) yanlış kullanılmıştır. II ve III numaralı yerlere cümle bittiği için nokta (.), IV numaralı yere duygu bildiren bir cümle olduğu için ünlem (!), V numaralı yere cümle bitmediği için üç nokta (...) getirilmiştir.

Soru 10

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır?

A	Söylediklerinde hiç de yanılmadığını hepimiz gördük.
B	Müzik konusunda pek çok dergide yazıları yayımlandı.
C	Araştırma sonuçlarına göre Tuz Gölü kısa bir zaman sonra kuruyacak.
D	Bizim sorularımıza cevap vermeyi düşünüyor mu, anlayamadık.
E	Savaşta Batı Avrupa tarafsız kalmayı yeğledi.

10 numaralı soru için açıklama

B seçeneğinde geçen “pekçok” sözcüğü, ayrı olmasına rağmen bitişik yazılmış ve yazım yanlışı yapılmıştır.

Soru 11

Eski Yunan estetiği (I) şiirde müzik arar. Musalar yani her bir güzel sanatın tanrıçası olan (II) altın sesli Yunan ilahileri; şairler, dili sözden çok, ses hâline koyabilsinler ve bunu (III) anne tabiattan yükselen sesler hâlinde duyabilsinler diye; kendi güzel seslerini Yunanistan’ ın nehirlerine bırakmışlardı. (IV)

Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin türleri aşağıdaki seçeneklerin hangisinde sırasıyla doğru

olarak verilmiştir?

A	Sıfat - Fiil - Zamir - Fiil
B	Zarf - Fiil - Sıfat - İsim
C	İsim - Sıfat - Zarf - Fiil
D	İsim - Sıfat - Zamir - Fiil
E	Sıfat - Fiil - İsim - Zarf

11 numaralı soru için açıklama

Numaralı sözcükleri sırasıyla değerlendirdiğimizde: “estetiği” sözcüğü bir kavramın “ismidir”, “olan” sözcüğü “ses” sözcüğünü niteleyen bir “sıfaftır, “bunu” sözcüğü bir adın yerine geçen “zamir”dir. “bırakmışlardı” sözcüğü yargı bildirdiğinden bir “eylem”dir. Dolayısıyla numaralanmış sözcüklerin türleri “isim, sıfat, zamir, fiil” biçiminde sıralanmıştır.

Soru 12

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayanı zamir olan belirtili ad tamlaması vardır?

A	Benim anlayışıma göre yaptıkların doğru değil.
B	O evde bir dönem ben de arkadaşlarımla kalmıştım.
C	Modem insanın beklentilerine uygun değil bu şehir.
D	Onu, yanına çağırarak bu durumun sebebini sordu.
E	Masanın üzerindeki kitapları yerlerine yerleştirdi.

12 numaralı soru için açıklama

Ad tamlamalarını ve sözcük tür lerini karma biçimde sorgulayan bir soru tipidir. Belirtili ad tamlamala rı, hem tamlayanın hem tamlananın tamlama eki aldığı tamlama biçimle ridir. Sorunun A seçeneğinde “benim anlayışım” sözü belirtili ad tamlama sıdır ve tamlayanı olan “benim” söz cüğü bir zamirdir. Diğer seçenekler de de ad tamlamaları vardır ama so ruda istenen koşulları sağlayan bir ad tamlaması yoktur.

Soru 13

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf tümleci

sıfat tamlamasından oluşmaktadır?

A	Arkadaşlarıyla görüşmek için pazartesi akşamı yola çıktı.
B	Beni aramak için nedense gece yarısını beklemişti.
C	Geçen günleri, nasıl aradığını bize anlatmaktan usanmazdı.
D	Edebiyat konusundaki görüşlerimi tekrarlamaktan hiçbir zaman çekinmem.
E	Her gün birbirinin tekrarı olarak gelip geçiyordu.

13 numaralı soru için açıklama

Cümlenin öğeleri ve sıfat konusunu işleyen karma bir soru tipidir. Cümlelerdeki zarf tümleçlerini ve görevlerini belirleyelim: A seçeneğinde “pazartesi akşamı” söz grubu bir ad tamlamasıdır. B seçeneğinde “gece yarısı” sözü bir ad tamlamasıdır fakat nesnedir. C seçeneğinde zarf tümleci yoktur. D seçeneğin de “hiçbir zaman" sözü bir sıfat tamlamasıdır. E seçeneğinde “her gün” sözü özne görevindedir. Soruda verilen seçeneklerin hepsi tamlamadır. Ancak soru bize zarf tümleci sıfat tamlamasından oluşanı sormaktadır.

Soru 14

Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapısına göre

diğerlerinden farklıdır?

A	Gökyüzünden suların damlamasını şaşılacak bir mucize sayarım.
B	Roman okumayı sevmeyenler arasında masal dan tat alanlar bulunur.
C	Ölümü düşünmeden, aklımıza getirmeden yaşamak ne yazık ki imkânsızdır.
D	Genç yazarlarımızın çoğu özensiz, düzensiz metinler ortaya koyuyor.
E	Övülmek, tuttuğu işi kendine gerçekten dert edinmiş kişi için önemlidir.

Soru 15

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “-t” eki bir eylemin başkasına yaptırıldığını gösterme işleviyle kullanılmıştır?

A	Yaptığı konuşmayla bütün dinleyicileri ağlattı.
B	Elindeki bisküviyi herkese uzattı.
C	Bahçedeki ağaçları iyice büyütmüşsün.
D	Hep aynı konudan bahsetmesi bizi bunalttı.
E	İş giysilerini ayırdıktan sonra yıkattır.

15 numaralı soru için açıklama

Eylemlerde çatı konusunu sor gulayan bir sorudur, “-t” eki eyleme “başkasına yaptırma” anlamı kat tığında “ettirgen çatı” oluşturur. Bu yüzden ettirgen çatı sorgulanmıştır. Seçenekler verilen anlam bakımın dan irdelendiğinde E seçeneğindeki “yıka-t-tır” eylemi işi başkasına yap tırma anlamı taşıyan ettirgen bir ey lemdir.

Soru 16

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde pekiştirilmiş

sözcük farklı bir görevde kullanılmıştır?

A	Bir gün gözlerimizi masmavi bir gökyüzüne açacağız.
B	Bu koca şehir bir tek sese muhtaç, yapayalnız kalmıştım.
C	Kötü haberi alınca yüzü bembeyaz olmuştu.
D	Öğretmenimiz her zamanki gibi tertemiz giyinmişti.
E	Öylece yere uzanmış, upuzun yatıyordu.

Soru 17

Dünya edebiyatı tarihinde bazı romanları okumasak da olur. O roman üzerine yazılmış birkaç eleştiriyi okuduktan sonra, romanı okumuş gibi olursunuz. Ama James Joyce’nin “Ulysses” adlı romanı söz konusuysa iş değişir.-------.

Bu parçanın sonuna düşüncen in akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A	Bu romanı anlamak için bir değil, birçok eleştiri yazısı okumanız gerekir
B	Eleştirmenler bile bu yapıtı çözmek için uzun süreli çalışmalar yapmıştır
C	Romanın kişide bıraktığı etkiyi okuyucunun üzerinden atması çok uzun sürer
D	Kahramanları, yaşananları, psikolojik durumları ve çelişkileri romanı okumadan değerlendiremezsiniz
E	Çok imgesel, ağır bir dil kullanıldığı için okuyucuda yoğun bir emek gerektirir

17 numaralı soru için açıklama

Parçanın yapısı başlığı altında boşluk doldurma tipinde bir sorudur. Boşluktan önceki kısımda bazı ro manları okumadan sadece üzerine yazılan eleştirilerle anlaşılabileceği dile getirilmiştir. Fakat Ulysses adlı roman için bunun geçerli olmayaca ğı sezdlrilmiştir. Bundan dolayı par çada boş bırakılan yere adı geçen romanın okunmadan değerlendirile meyeceğini vurgulayan bir seçene ğin getirilmesi gerekmektedir. D se çeneğindeki yargı bu yüzden parça yı anlamsal olarak tamamlamaktadır.

Soru 18

Modernizmin şiire yankısını iyi algılayabilen şair, öncelikle “inanmak” ve şiirin kendine göre “has”unsurunu belirlemek zorundadır. Şair her şeyden önce şairliğine ve şiirine tüm gücüyle İnanmalıdır. Modern çağın çıkmazlarından kurtulup yaptığı işin önemine inanmalı ve “Ben şair değilim, bir şeyler karalıyorum işte.” deyip çeşitli dergilerde arzıendam etmemelidir. Ustalar düşünülünce kişinin kendisine şair payesi biçmesi güçtür ama bu yolda sağlam adımlar atmak için ilk şart da inanmaktır.

Bu parçada vurgulanm ak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A	Şiirleriyle tanınmak isteyen şairin, eleştirmenlerin kendilerine yönelttiklerini ciddiye alması gerektiği
B	Şiirin, çıkmazları aşmada önemli bir etkisinin olduğunun şairler tarafından anlaşılması gerektiği
C	Farklı yayın organları ve dergilerin, şairlerin ve şiirlerin tanıtılmasında yeterli güce sahip olmadığı
D	Başarılı olmak isteyen bir şairin, şiirin tarihsel gelişimine hâkim olması gerektiği
E	Modernizmin yıkıcı etkisinden korunmak isteyen şairin, özgün olması ve kendine inanması gerektiği

18 numaralı soru için açıklama

Parçanın ana düşüncesinin sor gulandığı bir soru tipidir. Parçada modernizmin şiir üzerindeki olum suz etkisi dile getirilmiş, bu olumsuz etkiden korunmak isteyen şairin öz gün olması ve kendi şiir yeteneği ne inanması gerektiği dile getirilmiş tir. Bu yargıyı özellikle son cümleden çıkarmaktayız.

Soru 19

Günümüz çocukları okuyor, yazıyor ve yaşadığının bilincinde oluyor. Dolayısıyla çocuğun bu duyarlılığı edebiyata da yansıyor. Yazarlarımızın çocuklar için yazmalarının nedenlerinden biri de budur. Bunda çocuk psikolojisi alanındaki gelişmelerin de önemli rolü bulunuyor. Çocuğa felsefeyle bakmanın yanında sanatçı bakışının da önemli olduğu bu gelişmelere bağlı olarak ortaya çıkmıştır.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A	Çocukların son dönemde yaşadıklarını fark edebildiklerine
B	Çocuk psikolojisi alanında önemli gelişmelerin yaşandığına
C	Çocuğa ve çocuk edebiyatına verilen önemin kaynağının felsefe olduğuna
D	Çocuğa, sanatçı gözüyle bakmanın önemli bulunmaya başlandığına
E	Çocuğun duyarlılığındaki gelişimin bazı sanat alanlarına da yansıdığına

19 numaralı soru için açıklama

Parçada yan düşünceler konu sunu sorgulayan bir soru tipidir. Bu taız olumsuz köklü sorularda yanıta ulaşabilmek için seçenekleri tek tek değerlendirmek gerekir. A seçeneği ne parçadaki birinci cümleden ulaşı labilir. B seçeneğine “Bunda çocuk psikolojisi alanındaki gelişmelerin de önemli rolü bulunuyor.” cümlesinden ulaşılabilir. D seçeneğine "... sanatçı bakışının da önemli olduğu bu geliş melere bağlı olarak ortaya çıkmıştır.” cümlesinden ulaşılabilir. E seçeneği ne “Dolayısıyla çocuğun duyarlılığı edebiyata da yansıyor.” cümlesinden ulaşılabilir. Parçada çocuk edebiyatı na ve çocuğa verilen önemin kayna ğının felsefe olduğuna değinilmemiştir.

Soru 20

Öykü birinci kişi ağzından aktarılınca öz yaşam öyküsüyle karıştırılıyor. Öz yaşam öyküsü; öncelikle “yaşamın herhangi bir kesiminde sanat, siyaset ya da bilim alanlarının herhangi bir dalında etkinlik göstermiş, başarı kazanmış bir kimsenin kendi yaşamını anlattığı” düzyazı türüdür. Yazarının kendi özel dünyasıyla sınırlıdır. Yazarının dönemini yansıtmak gibi bir kaygısı yoktur, bu bağlamda egosu yüksek bir türdür öz yaşam öyküsü. Yazar, doğumundan eserini kaleme aldığı güne kadar belleğinde öne çıkanları bir bir okura aktarır. Yaşamının bir kesiti, içinde bulunduğu bir eylem, tanıdığı bir insan değil, sıralı ya da sırasız bütün yaşamıdır okura sunulan.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A	Edebiyatta iki türün bazen birbirine karıştırıldığına
B	Öz yaşam öyküsü konusunun kimler olduğuna
C	Öz yaşam öykülerinin anlattığı kişinin dönemini yansıtmak zorunda olmadığına
D	Öykülerde birinci kişi anlatımının kullanılmasının yanlış olduğuna
E	Öz yaşam öyküsünde anlatılan kişinin bütün yaşamına yer verildiğine

20 numaralı soru için açıklama

Parçada yan düşünceler konu sunu sorgulayan bir soru tipidir. Bu tarz olumsuz köklü sorularda yanı ta ulaşabilmek için seçenekleri tek tek değerlendirmek gerekir. A se çeneğindeki yargıya parçanın birin ci cümlesinden ulaşılabilir. B seçe neğindeki yargıya parçadaki ikinci cümleden ulaşılabilir. C seçeneği ne, parçada geçen “Yazarın döne mini yansıtmak gibi bir kaygısı yok tur.” ifadesinden ulaşılabilir. E se çeneğine, parçada geçen "... sıralı ya da sırasız bütün yaşamıdır oku ra sunulan.” ifadesinden ulaşılabilir. Parçada, öykülerde birinci kişi anla tımın yanlış olduğuna dair bir ayrın tıya yer verilmemiştir.

Soru 21

Değişen dünyamızda kültür çeşitliliği dikkati çekiyor. Toplumların mayasını oluşturan kültür değerleri gün geçtikçe çözülüyor, değişiyor. Çağdaş bir köye dönüşen dünyamızda bu maya yeni şekillere bürünüyor. Dünyada oluşturulmak istenen evrensel kültür karşısında millî kültürler bu yeni oluşuma ayak uydurmak zorunda bırakılıyor. Teknolojinin güdümündeki kültür unsurları yaygınlaşırken kültür yeni alt başlıklar altında sunuluyor. Bu durum bilimin inceleme yönteminden kaynaklanıyor.

Bu parçada aşağıdakilerin hangisine yer verilmemiştir?

A	Teknolojinin birçok kültürel değeri olumsuz etkilediğine
B	Kültürün değişen dünyayla birlikte değişip çözüldüğüne
C	Evrensel kültürün egemenliğine, millî kültürlerin uyum sağlamaya çalıştığına
D	Kültürün bazı nedenlerle alt başlıklar hâlinde sunulduğuna
E	Kültürün farklı alanlarda incelenmesinin bir bilimsel yönteme dayandığına

21 numaralı soru için açıklama

Parçada yan düşünceler konusunu sorgulayan bir soru tipidir. Bu tarz olumsuz köklü sorularda yanıta ulaşabilmek için seçenekleri tek tek değerlendirmek gerekir. B seçeneğine parçanın ikinci cümlesinden ulaşılabilir. C seçeneğine “...evrensel kültür karşısında millî kültürler bu yeni oluşuma ayak uydurmak zorunda kalıyor.” ifadesinden ulaşılabilir. D seçeneğine "... yeni alt başlıklar altında sunuluyor.” cümlesinden ulaşılabilir. E seçeneğine son cümleden ulaşılabilir. Parçada teknolojinin birçok kültürel değeri olumsuz etkilediğine değinilmemiştir.

Soru 22

22 - 23 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Tüm hatıratlar gibi bu kitabın da yoğun bir

anlatımı, özlü bir içeriği var. (II) Geçmiş yıllarda

Erzurum’un bir köyünde yaşananlar, Erzurum’dan büyük

şehirlere taşınan insanların yaşanmışlıkları bu içeriğin temelini oluşturuyor. (III) Her bölümde farklı bir konuyla ilgili farklı çerçevelerden değerlendirmeler bulunuyor.

(IV) Hatıratı okuyan, dönemin sosyoekonomik durumunu yüzeysel de olsa öğreniyor. (V) Aynı zamanda birçok ünlü insanla ilgili her yerde karşılaşılmyacak bilgilere kavuşuyor.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde hatıratın okura yararlarından söz edilmiştir?

A	I. ve II.
B	I. ve III.
C	II. ve IV.
D	III. ve V.
E	IV. ve V.

22 numaralı soru için açıklama

Parçadaki IV. ve V. cümlelerde hatıratı okuyanlara dönemin sosyo ekonomik durumuna ilişkin verilere ve birçok ünlü insanla ilgili edinile cek bilgilere yer verilmiştir. Bunlarda hatıratın, okurlara yararlan arasında sayılabilir.

Soru 23

22 - 23 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Tüm hatıratlar gibi bu kitabın da yoğun bir

anlatımı, özlü bir içeriği var. (II) Geçmiş yıllarda

Erzurum’un bir köyünde yaşananlar, Erzurum’dan büyük

şehirlere taşınan insanların yaşanmışlıkları bu içeriğin temelini oluşturuyor. (III) Her bölümde farklı bir konuyla ilgili farklı çerçevelerden değerlendirmeler bulunuyor.

(IV) Hatıratı okuyan, dönemin sosyoekonomik durumunu yüzeysel de olsa öğreniyor. (V) Aynı zamanda birçok ünlü insanla ilgili her yerde karşılaşılmyacak bilgilere kavuşuyor.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde biçemle ilgili bir yargı söz konusudur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

23 numaralı soru için açıklama

Parçada “...yoğun bir anlatımı...” ifadesi biçemle ilgili bir yargıdır.

Soru 24

24 - 26 soruları aşağıdaki parçaya göre

cevaplayınız.

Servetifünûn Dönemi’nde dergicilik faaliyetlerinin hız kazanması oldukça dikkat çekici. Çünkü pek beklenilmeyen bir olay. Tanzimat Dönemi’nde birçok konuda yaşanan hayal kırıklıkları Servetifünûn’da tekrar edilecek gibi dururken bu tarz dergicilik faaliyetlerinin hız kazanmış olması gözlerden kaçmaması gereken bir ayrıntı. Tabi Tanzimat Dönemi’nin hayal kırıklıkları hiç yaşanmadı değil. Halit Ziya Uşaklıgil Mai ve Siyah’ı yazarken “siyah” ile bunu kastetmemiş miydi? Boşa mı vermişti bu adı kitaba? Görmüştü istenilen ama yapılamayan şeyleri. Romanda belki bu konuyu basın hayatı çerçevesinden aktarmıştı ama aktarmayı başarmıştı nihayetinde.

Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılamaz?

A	Halit Ziya Uşaklıgil, Mai ve Siyah adlı kitabına bu ismi verirken dönemin olaylarından etkilenmiştir.
B	Mai ve Siyah adlı romanda Servetifünûn Dönemi’nde yapılmak istenip de yapılamayan şeyler üzerinde durulmuştur.
C	Tanzimat Dönemi’nde gözle görülen bazı hayal kırıklıkları yerini Servetifünûn Dönemi’nde bazı 3 güzel gelişmelere bırakmıştır.
D	Dergicilik faaliyetleri Servetifünûn Döneminde başarılı olacağı düşünülen olaylardan sadece bir tanesidir.
E	Servetifünûn Dönemi’nde dergicilik faaliyetlerinin hız kazandığına.

24 numaralı soru için açıklama

A seçeneğine, parçadaki soru cümlesinden; B seçeneğine, par çanın son cümlesinden; C seçe neğine, “Tanzimat Dönemi’nde bir çok konuda yaşanan hayal kırıklık ları ...” cümlesinden; E seçeneğine, “Servetifünûn Dönemi’nde dergicilik faaliyetlerinin hız kazanması olduk ça dikkat çekici” cümlesinden ulaşı labilir. Ancak parçada D seçeneğin de verilen ifadeye dair bir bilgiye ula şılamaz.

Soru 25

24 - 26 soruları aşağıdaki parçaya göre

cevaplayınız.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A	Tanzimat Dönemi ile Servetifünûn Dönemi’nin bazı yönlerden benzerlik gösterdiğine
B	Mai ve Siyah romanında basın çevresi ele alınırken bir problemin dile getirildiğine
C	Halit Ziya Uşaklıgil de diğer Servetifünûn yazarları gibi problemin farkında olduğuna
D	Servetifünûn Dönemi’ndeki dergicilik faaliyeti bir beklentinin önünü kestiğine
E	Servetifünûn Dönemi’nde dergiciliğin önem kazanmasının beklenen bir durum olmadığına

25 numaralı soru için açıklama

Parçada diğer yazarların prob lemden haberli olduklarına dair hiç bir bilgi yoktur. Burada yorum yapıl mıştır. A seçeneğine her iki dönem de de hayal kırıklıklarının yaşanmış olmasından, B seçeneğine parçada ki romana ad koyma cümlesinden, D seçeneğine birinci ve ikinci cüm leden, E seçeneğine ise yine ikinci cümleden ulaşılabilir.

Soru 26

24 - 26 soruları aşağıdaki parçaya göre

cevaplayınız.

Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A	Ele alınan iki dönem birçok konuda kıyaslanmıştır.
B	Hayal kırıklıklarının yanı sıra güzel bir gelişmeye de yer verilmiştir.
C	Bir romanın adını alma nedeni kesin bir dille belirtilmiştir.
D	Dikkat edilmesi gereken bir nokta belirtilmiştir.
E	Yapılmak istenen bir şeyin üstü kapalı da olsa gerçekleştirildiği belirtilmiştir.

26 numaralı soru için açıklama

Adını alma durumu orada bir soru ile yani bir bilinmezlikle veril miştir, kesin bir dil yoktur. A seçene ğine, hayal kırıklıkları örnek gösteri lebilir. B seçeneğine, dergicilik faali yeti cevaptır. D seçeneğine İse par çanın ortasındaki dergicilik faaliyet lerinin hız kazanmasından ulaşılır.

Soru 27

27 - 30 soruları aşağıdaki bilgilere göre

birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Bir pansiyonda 1 kişilik 1 tane, 2 kişilik 2 tane, 3 kişilik 1 tane oda vardır. 3 kişilik odada ve 2 kişilik

odaların birinde olmak üzere sadece 2 odada klima vardır.

Ali, Burak, Cemil, Dursun, Engin, Fuat, Galip ve Hilmi isimli kişilerin kaldığı odalarla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:

* Hilmi klimasız odalardan birindedir.

* Burak ve Engin aynı odadadır.

* Dursun ve Cemil farklı odalardadır.

* Ali ve Hilmi aynı odadadır.

Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

A	Dursun 1 kişilik odadadır.
B	Burak ve Galip aynı odadadır.
C	Cemil ve Fuat aynı odadadır.
D	Ali 2 kişilik odadadır.
E	Burak 3 kişilik odadadır.

Soru 28

27 - 30 soruları aşağıdaki bilgilere göre

birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Bir pansiyonda 1 kişilik 1 tane, 2 kişilik 2 tane, 3 kişilik 1 tane oda vardır. 3 kişilik odada ve 2 kişilik

odaların birinde olmak üzere sadece 2 odada klima vardır.

Ali, Burak, Cemil, Dursun, Engin, Fuat, Galip ve Hilmi isimli kişilerin kaldığı odalarla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:

* Hilmi klimasız odalardan birindedir.

* Burak ve Engin aynı odadadır.

* Dursun ve Cemil farklı odalardadır.

* Ali ve Hilmi aynı odadadır.

Cemil ve Fuat 3 kişilik odada ise 1 kişilik odada

aşağıdakilerden hangisi vardır?

A	Galip
B	Ali
C	Dursun
D	Hilmi
E	Burak

Soru 29

27 - 30 soruları aşağıdaki bilgilere göre

birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Bir pansiyonda 1 kişilik 1 tane, 2 kişilik 2 tane, 3 kişilik 1 tane oda vardır. 3 kişilik odada ve 2 kişilik

odaların birinde olmak üzere sadece 2 odada klima vardır.

Ali, Burak, Cemil, Dursun, Engin, Fuat, Galip ve Hilmi isimli kişilerin kaldığı odalarla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:

* Hilmi klimasız odalardan birindedir.

* Burak ve Engin aynı odadadır.

* Dursun ve Cemil farklı odalardadır.

* Ali ve Hilmi aynı odadadır.

I. Fuat

II. Galip

III. Dursun

Burak 2 kişilik odada ise yukarıdakilerden hangileri kesinlikle 3 kişilik odadadır?

A	Yalnız I
B	Yalnız II
C	I ve II
D	I ve III
E	I, II ve III

Soru 30

27 - 30 soruları aşağıdaki bilgilere göre

birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Bir pansiyonda 1 kişilik 1 tane, 2 kişilik 2 tane, 3 kişilik 1 tane oda vardır. 3 kişilik odada ve 2 kişilik

odaların birinde olmak üzere sadece 2 odada klima vardır.

Ali, Burak, Cemil, Dursun, Engin, Fuat, Galip ve Hilmi isimli kişilerin kaldığı odalarla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:

* Hilmi klimasız odalardan birindedir.

* Burak ve Engin aynı odadadır.

* Dursun ve Cemil farklı odalardadır.

* Ali ve Hilmi aynı odadadır.

1 kişilik odada kalma ihtimali olan kaç kişi vardır?

A	3
B	4
C	5
D	6
E	7

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

30 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
Son

Geri dön

The post KPSS Türkçe Deneme Sınavı 22 appeared first on KPSSCini.

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 21

kpsscini — Wed, 02 Sep 2020 10:15:00 +0000

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 21 güncel sınav yılına uygun olarak hazırlanmış sorular ile oluşturulmuştur.

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Tebrikler - KPSS Türkçe Deneme Sınavı 21 adlı testimizi başarıyla tamamladınız.

Sınavda size %%TIME_ALLOWED%% saniye verildi %%TIME_USED%% saniyede sınavı tamamladınız.

Bu sınavda soruların %%TOTAL%% soruya karşılık, %%SCORE%% doğru %%WRONG_ANSWERS%% yanlış cevap verdiniz.

Sınavdan aldığınız puan: %%PERCENTAGE%%

Sınav sonucunuz hakkındaki değerlendirmemiz: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Roman okumanın kültürü yaratacağı yerde, kültürün romanı------bir gerçektir. Çünkü romanı en gizli köşe bucaklarına kadar aydınlatan, okuyucunun

kültürüdür. Yalnız romanı, şiiri değil, doğayı ve toplumu ------- insanın kültürü ile orantılıdır.

Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?

A	yazdığı - bilmek
B	ürettiği - yazmak
C	yarattığı - kavramak
D	sattığı - okumak
E	biçimlediği - incelemek

1 numaralı soru için açıklama

İlk cümlede “yarattığı" kelime sinin-Ûygürt ölüşünü cümlenin .anla mından rahatça çıkarmak mümkün dür: "Roman okumanın, kültürü yara tacağı yerde, kültürün romanı “ya rattığı".. bin gerçektir. İkinci; boşluğa en uygun olan da “kavramak" keli mesidir,

Soru 2

Her çağın edebiyatında olduğu gibi bugünkü edebiyatımızın da elbette firesi olacaktır. Yeni yetişen

genç şairlerimizin birbirlerini izlediklerini, çoğu yazdıklarının hep birbirine benzediğini söyleyenlere

ben de katılırım. Biri bir yol tutup kendini gösterdi mi arkasına takılan takılana.

Bu parçada altı çizili ifade ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A	Özgün yazarların zamanla artacağı
B	Özgün yazarların zamanla azalacağı
C	Özgün yazarların zamanla yetişeceği
D	Özgün yazarların zamanla beğenileceği
E	Özgün yazarların zamanla zenginleşeceği

2 numaralı soru için açıklama

"Firö vermek” azalmak, eksil mek demektir. Burada kastedilen sürekli başkasını taklit edön, yazar ların bir süre sonra edebiyat dünya sında tutunahnayacağıdır. Dolayısfy- la her çağda olduğu gibi bugünkü edebiyatta da özgün yazar sayısı az olacaktır.

Soru 3

(I) Cumhuriyet’in kuruluşundan sonra Hüseyin Rahmi'nin yıldızı sönmeye başlar, yazdıkları okunmaz olur. (II) Çünkü onun anlattığı insanlar, canlandırdığı sahneler artık yok olup gitmiştir. (III) Bugün atlı tramvaylarla, eski Kâğıthane âlemleriyle, mahalle kadınlarının dedikodularıyla, Batı kültürünü hazmetmemiş boş kafalı, züppe tiplerle artık kim ilgilensin? (IV) Zamanındaki olaylarla yetinen romancıların, bu olaylar değişince romanları da er geç bir köşeye atılır. (V) Onun romanları olsa olsa, bu memleketin töreleri, folkloru ile uğraşanları ilgilendirebilir.

Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A	I. cümlede Hüseyin Rahmi’nin Cumhuriyet öncesi ilgi gören bir yazar olduğu söylenmiştir.
B	II. cümlede onun anlattığı hayatın öldüğünden bahsedilmiştir.,
C	III, cümlede Cumhuriyet sonrasında insanların eski ile pek ilgilenmediğine değinilmiştir.
D	IV. cümlede Hüseyin Rahmi’nin romanlarının ilgi görmediği yönünde saptamada bulunulmuştur.
E	V. cümlede Hüseyin Rahmi’nin romanlarının halk bilimi açısından önemsiz oluşundan söz edilmiştir.

3 numaralı soru için açıklama

Parçada Hüseyin Rahmi’nin Cumhuriyet sonrasında pek okunmadığı anlatılmaktadır. Sebep olarak da eserlerinde eski hayatın anlatıldığı, Cumhuriyet sonrasında ise bu hayata ilginin pek olmadığı şeklindedir. Numaralanmış cümlelerden "V. cümlede” aksine Hüseyin Rahmi’nin romanlarının gelenek ve folklor yani halk bilimi açısından önemli olduğu, o sebeple de bu sahada çalışanların yazarın romanları ile ilgilenebileceği belirtilmiştir.

Soru 4

(I) Günümüzde, edebiyat dergilerini istila eden makale türünün kazandığı mesafeden rahatsız olmamak mümkün değil. (II) Makale türü yazıların hac

mi, edebiyat ve sanat dergilerimizde eleştiriyi, denemeyi ve emsali yazı türlerini iyice köşeye sıkıştır

dı. (ili) Bu durum, adı geçen türün tabiatından ziyade, edebiyata ve sanata karşı alakasızlığımızın yarattığı boşluktan kaynaklanıyor. (IV) Artık okuduğunuz her yazı, gazete sayfalarına özgü kalması gereken bu türün kokusunu yansıtıyor. (V) Bugün sanat dünyasındaki cansızlık edebiyat dergilerindeki edebî eserlerin azalmasına bağlı olsa gerek.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde neden - sonuç ilişkisi yoktur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V,

4 numaralı soru için açıklama

I. cümlede sonuç: rahatsız ol mak, neden: edebiyat dergilerini bir yazı türünün (makale) istila etmesi. II. cümlede sonuç: köşeye sıkışma, neden: edebiyat dergilerinde maka le türünün daha çok yer alması. III. cümlede neden: sanata karşı ala kasızlığımız, sonuç: bu durum yani makale türünün edebî dergilerde çok yer tutması. IV. cümlede herhangi bîr neden- sonuç ilişkisi yoktur. V. cümlede neden: edebiyat dergile rinde edebi eserlerin azalması, so nuç: sanat dünyasındaki cansızlık.

Soru 5

(I) Hikâye, nüansları yakalama sanatıdır. (II) O, roman gibi bütün bir hayat topuyla kucaklamaz. (III) İyi bir

hikâyede gereksiz, tablosunu çizdiği enstantane içinde hedefini bulmamış kelimeler yoktur. (IV) Hikâyeci, kelimelerini hesaplayarak ve bir seçime bağlı tutarak

kullanmak zorundadır. (V) Onun alanı, romanın soluklu ve geniş alanından yoksundur çünkü.

Bu parçada ki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra düşüncenin akışına uygun olarak '‘Bu yüzden iyl bir romano her zaman jyi bir

hikâyeci olmayabilir.’’ cümlesi getirilebilir?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

5 numaralı soru için açıklama

V, cümlede "Onun alanından ka- . sıt htkâyecinin alanıdır. Düşüncenin akışına göre "Onun alanı, romanın soluklu ve geniş alanından yoksundur çünkü.” tespitinden sonra "bu yüzden, bu sebeple” diye başlayan bir sonuç cümlesinin gelmesi uygun olacaktır.

Soru 6

(I) Çanakkale Muharebelerinin devam ettiği günler de yeya harp sonrasında bazı heyetler Çanakkale harp, sahasını ziyaret etmişlerdir. (II) Bu heyetlerin, bir kısmı yerli bir kısmı da yabancıdır. (III) Heyet mensupları arasında gazeteciler, edebiyatçılar ve milletvekilleri gibi farklı kişiler bulunmaktadır. (IV) Kurtuluş:Savacı sırasında gazeteci ve edebiyatçılardan oluşan bir heyet de Ege Bölgesi'ni gezer. (V) Savaş sırasında Çanakkale cephesi’ne yapılan ziyaretlerin, bir yanıyla askere moral verilmesi bir yanıyla da cephede savaşan askerlerin kahramanlık ve fedakârlıklarının cephe gerisine anlatılması bakımından önemi büyüktür.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

6 numaralı soru için açıklama

8 u parçada Çanakkale Muha- rebeteri sırasında bu harisin olduğu mekânlara yapılan ziyaretler ve öne minden bahsedilmektedir. IV cümlede ise Kurtuluş Savaşı sırasında yapılan bir ziyaretten söz edilmektedir. Farklı bir konudan bahsedilen bu cümle dü şüncenin akışını bozmaktadır.

Soru 7

L Suya;atılan taşların oluşturduğu halkalar gibi dağılıp gidiyordu düşünceleri.

II. Bir gece, herkes uykuya dalınca düşündüğü mektubu yazmaya koyuldu.

llL Önu rahatşız edecek hiçbir şey ve hiç kimse olmadiği hâlde, çok heyecanlıydı.

IV. Önce, mektuba nasıl başiaması gerektiğini sordu kendi kendine,

V„ Onıi yazdi.olmadı, bunu yazdı olmadı. Yazdıklarını hiç beğenmiyordu.

Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan beşinci olur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

7 numaralı soru için açıklama

"Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan beşinci olur?" diye sorulduğunda parçanın son cümlesini bulmarmz" istenmektedir. Parçada bir kişinin : mektup yazmaya başlaması ancak yazdıklarını bir türlü beğenmeyişi anlatılmaktadır. Sebep ise zihnini bir türlü toparlayamamış, düşüncelerinin suya atılan taşların oluşturduğu halkalar gibi dağılıp gitmesidir. Buna göre anlamlı bütünün son cümlesi I,sıradaki cümle olmalıdır.

Soru 8

Hayalleri süsleyen şehir İstanbul ... (I) bana göre

baharda gezilmeli. Kışın rahatsız edecek kadar

soğuk olmasa da yazın nemli ... (II) çok sıcak oluyor.

Baharın ılık .... (III) serin günlerinde üşüöeden ... (IV)

terlemeden .... (V) yazın bunaltıcı havasını solumadan

İstanbul’u gezmek en güzeli.

Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden hangisinin işlevi diğerlerinden farklıdır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

8 numaralı soru için açıklama

Virgül diğer yerlerde eş görevli sözcükler arasına konulmuş iken I numaralı yerde farklı işlevde kullanılmıştır,

Soru 9

(I) Bu durum onu yıldırmıyor, hiç kimseden yardım

beklemeden mücadele ediyordu. (İl) Artık blrşeyler

yapmanın vakti gelmedi mi, diye sorup duruyordu

ortalıkta; (III) Olan biten karşısında çabalıyor fakat

dostları onu hep yanlız bırakiyordü. (IV) Onun yaptığını Donklşötluk olarak düşünenler bile vardı. (V)

Ne diyelim, bu çağda şövalyelik yapmak bir işe yarar mı acaba?

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yoktur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

9 numaralı soru için açıklama

II. cümlede "birşeyler" bir şeyler şeklinde ayrı yazılmalı çünkü “şey"e bağlı her şey ayrı yazılır. Dİ. cümlede “yanlız” değil, yalnız olmalı; IV. cümlede "Donkişotluk” özel isim olarak kullanılmayıp gereği yokken kahramanlık gösterme anlamında olduğu için küçük harfle yazılmalı; V. cümlede "şövalye” kelimesi “şöval ye" şeklinde yazılmalıdır, I. cümlede herhangi bîr yazım yani ışı yoktur.

Soru 10

Yemeklerini yedikten sonra bir süre yürüyor ve midesini rahatlatıyor, sonra denize balıklama atlayıp yüzerek epeyce açılıyordu.

Bu parçada kim i sözcüklerin yapısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A	“ yemeklerini” sözcüğünde' birden fazla çekim eki kullanılmıştır.
B	“midesini” sözcüğünde tamlanan eki kullanılmıştır.
C	“rahatlatıyor” sözcüğünde isimden fiij yapını eki kullanılmıştır.
D	“balıklama” sözcüğünde fiilden fiil yapım eki kullanılmıştır.
E	'‘açılıyordu” sözcüğünde yapırh ekiyle Çekim; eki bir arada kullanılmıştır.

10 numaralı soru için açıklama

Bu parçada, D seçeneğinde iddia edildiği gibi "'balıklama" sözcüğünde fiilden fiil yapım eki yoktur. Aksine “balık” isminden “balıklama" ismi yapılmış yani isimden isim yapım eki kullanılmıştır. “Kurbağalama" kelimesi de benzer bir yapıya sahiptir.

Soru 11

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünlüsü düşmüş bir kelime yoktur?

A	Beni birden karşısında görünce beti benzi attı, ne diyeceğini bilemedi.
B	Ne derlerse desinler benim almm açık başım dik, dedi.
C	Onu bulduğumda, karnı çok aç olduğu için hemen ona bir şeyler yedirdim.
D	Size yanlış bilgi vermiş olmayayım, sanırım bu olay geçen yazdı.
E	Kedi birkaç gün içinde âdeta ailemizin bir ferdi oldu.

11 numaralı soru için açıklama

A seçeneğinde beniz > ben zi; B seçeneğinde alın>alnım; C se çeneğinde karın > karnı; D seçene ğinde yanıl- > yanlış kelimelerinde ünlü düşmesi varken E seçeneğinde ki cümlede yer alan kelimelerde ünlü düşmesi olayı yoktur.

Soru 12

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “kötü” sözcüğü diğerlerinden farklı türdedir?

A	Odayı biraz havalandıralım, oldukça kötü kokuyor dedi.
B	Ülkenin kötü yönetildiğini düşünen halk seçimleri bekliyordu.
C	Kimseye karşı kötü düşünmüyor, herkese iyilik yapmaya çalışıyordu.
D	Bugünkü harcamalarına bakmamak lazım, vaktiyle kötü günleri de oldu.
E	Ekonomide kötü giden bir şeyler yok mu diye soranlar da vardı.

12 numaralı soru için açıklama

A seçeneğinde verilen “Odayı biraz havalandıralım, oldukça kötü kokuyor dedi,” ifadesinde kokmak fiilini nitelediği içîn zarftır. B seçeneğinde verilen “Ülkenin kötü yönetildiğini düşünen halk seçimleri bekliyordu.” ifâdesinde yönetmek fiilini nitelediği İçin zarftır. C seçeneğinde verilen "Kimseye karşı kötü düşünmüyor, herkese iyilik yapmaya çalışıyordu." ifadesinde düşünmek fiilini nitelediği için zarftır. D seçeneğinde verilen “Bugünkü harcamalarına bakmamak lazım, vaktiyle kötü günleri de oldu,” ifadesinde gün ismini nitelediği için sıfattır. E seçeneğinde verilen “Ekonomide kötü giden bir şeyler yok mu diye soranlar da vardı." ifadesinde gitmek fiilini nitelediği için zarftır.

Soru 13

Aşağıdakilerin hangisinde isim tamlamasının unsurlarından biri cümle biçimindedir?

A	Güzel haberi almanın sevinciyle kendinden geçti ve bir süre ne diyeceğini bilemedi.
B	Suya atılan taşların oluşturduğu halkalar gibi dağılıp gidiyordu düşünceleri.
C	Yakında fiyatlar bir hayli artacak haberi, herkesin marketlere hücumuna sebep olmuştu.
D	Bir gece herkes uykuya dalınca, düşündüğü mektubu yazmaya koyuldu.
E	Önce, mektuba nasıl başlaması gerektiğini sordu kendi kendine.

13 numaralı soru için açıklama

Bilindiği gibi İsim tamlaması tamlayan ve tamlanan şeklinde iki unsurdan oluştur. C seçeneğinde yer alan cümledeki “Yakında fiyatlar bir havli artacak haberi.” ifadesi belirtisiz isim tamlamasidır. Bu tamlamanın altı çizili kelimelerden oluşan tamlayan unsuru “Yakında fiyatlar bir hayli artacak” şeklinde cümle biçiminde kurulmuştur. Bu cümlede ‘'artacak", yüklem; “artacak olan ne?” sorusunun cevabı “fiyatlar” , özne; yükleme sorulan “ne zaman” sorusunun cevabı olan “yakında" sözcüğü zarf tümleci; “ne kadar artacak“ sorusunun cevabı olan “bir hayli'1 ifadesi; de yine zarf tümlecidir. Diğer cümlelerde unsurlarından bîri bu şekilde cümle biçiminde olan bir isim tamlamâsı yoktur.

Soru 14

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çıkma (ayrılma) durumu eki diğerlerinden farklı bir işlevde

kullanılmıştır?

A	Yarın Ankara’ya gideceğinden akşamdan valizini hazırladı.
B	Yol yapım çalışmalarından dolayı sokakta bü yük bir gürültü vardı.
C	Üniversiteyi kazandığını öğrenince sevinçten havalara uçtu.
D	Artık, lisedeki arkadaşlarından ayrılma vakti gelmişti.
E	Kayıt gününü iple çektiğinden günlerdir âdeta uyku uyumuyordu.

14 numaralı soru için açıklama

A seçeneğinde verilen ‘Yarın Ankara'ya gideceğinden akşamdan valizini hazırladı.'' ifadesi sebep anlamındadır. B seçeneğinde verilen “Yol yapım çalışmalarından dolayı sokakta büyük bir gürültü vardı.” ifadesi sebep anlamındadır. C seçeneğinde verilen “Üniversiteyi kazandığını öğrenince sevinçten havalara uçtu.” ifadesi sebep anlamındadır. D seçeneğinde verilen “Artık, lisedeki arkadaşlarından ayrılma vak E ti gelmişti,” ifadesinde sebep anlamı yoktur! E seçeneğinde verileri . “Kayıt günü nü iple çektiğinden günlerdir âdeta uyku uyumuyordu.” ifâdesi sebep anlamındadır..

Soru 15

(I) Üniversiteye adım atacak olmanın telaşı içindeydi. (II) Kaydını yaptırdığı için annesi de çok sevinmişti. (III) İlk zamanlar Sınıfta kendisini çok yalnız hissetti. (IV) Ancak birkaç hafta içinde yeni arkadaşları oldu. (V) Dersleri dikkatle dinliyor.ve hocalarının anlattıklarını not alıyordu.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir sözcüğün yapısındaki iyelik eki çıkarıldığında cümlenin anlamı bozulmaz?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

15 numaralı soru için açıklama

'iyelik eki” isim tamlamalarında tamlananın aldığı ve aitlik bildiren bir ektir. “Ali’nin kalemi” örneğinde “nm” ilgi eki, altı çizili “l” de iyelik ekidir. I numaralı cümlede verilen “Üniversiteye adım atacak olmanın telaşı içindeydi.'' İfadesinden iyelik eki çıkarsa anlam bozulur. II numaralı cümlede verilen “Kaydını yaptırdığı İçin annesi de çok sevinmişti.” ifadesinden iyelik eki çıkarsa anlam bozulur. III numaralı cümlede verilen “ilk zamanlar sınıfta kendisini çok yalnız hissetti.'' ifadesinden ek çıkarsa "kendini” şeklinde yazıldığında da anlam bozulmuyor. IV numaralı cümlede verilen “Ancak birkaç hafta içinde yeni arkadaşları oldu.” ifadesinden iyelik eki çıkarsa anlam bozulur. V numaralı cümlede verilen “Dersleri dikkatle dinliyor ve hocalarının anlattıklarımı not alıyordu ” ifadesinden iyelik eki çıkarsa anlam bozulur.).

Soru 16

Edebiyat benim ne işime yarayacak diye soranlara her zaman rastlanmıştır. Hayatın amacı yiyip içmekten, uyuyup gezmekten ibaret bir anlamla sınırlıysa zaten geriye diyecek bir söz kalmıyor. Şiirin hayatımızda neyi değiştirdiği konusu, aslına bakılırsa, bu işe hayatlarını vakfetmiş insanların bile kolay kolay somut cevaplar veremeyecekleri bir sorudur. Şiirin her şeyden önce bizim bilincimizi değiştirildiğini söylemek bence yeterlidir. Bilincimiz değişirse hayata ve kendi hayatımıza müdahale edebilme

yeteneği kazanmış oluruz.

Bu parçaya göre şiir okumakla ilgili olarak aşağıda kilerden hangisi söylenemez?

A	Hayatın gayesi içinde şiir okumaya da yer ayrılmalıdır.
B	Şiir okumak İnsanın bilincinin yerinde olmasını ve gelişmesini sağlar.
C	Şiir okumanın insan hayatına etkisini gözle görülür bir şekilde ortaya koymak zordur.
D	Şiir okumak insanın bilincini değiştiren faktörlerden biridir.
E	Şiir, okuyana hayata müdahale edebilme yeteneği kazandırır.

16 numaralı soru için açıklama

Bu parçaya göre şiir okumakla ilgili olarak “şiir okumanın insan bilincinin yerinde olmasını ve gelişmesini sağladığı” yönünde bir yargıya ulaşılamaz. Aksine, parçada şiir okumanın insanın bilincini değiştiren faktörlerden biri olduğu vurgulanmıştır. Zaten parçada “bilincin yerinde olması” gibi birşeyden de hiç söz edilmemiştir.

Soru 17

Klasik roman iki boyutludur; zaman ve mekân boyutlarıyla bağlıdır. Klasik romanın zaman anlayışı

oldukça mekanik bir düzeyde gelişir:- Roman örgüsü, daha baştan zamanın üç hâli ile kayıtlanmıştır,

Klasik romanda, mekânın ve eşyanın görünüşü de statik bir durumdadır. Mekânla ve eşyayla insan içli dışlı değildir. Eşya ve mekân, insanın dışında ondan ayrı bir yerde durur, Ancak bu durum böyle kalmamıştır.

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre

getirilebilecek en uygun cümle aşağıdakilerden hangisidir?

A	İnsanın zamanla olduğu kadar, mekân ve eşyayla da bir hesaplaşması vardır.
B	Zaman ve mekân karşısındaki bu tavır çağımız romanında değişmeye başlamıştır.
C	Zaman ve mekân insan bilincinin dışında bir olgu hâline gelmiştir.
D	Klasik romanda zaman ve mekân bilincin akışı içinde bütünleşmiştir.
E	Geleneksel romanda zaman ve mekân boyutları yeni bir boyut daha kazanmıştır.

17 numaralı soru için açıklama

Parçanın sonunda yer alan "Ancak bu durum böyle kalmamıştır." ifadesi, bundan sonra düşüncenin akışına göre bir değişimden söz edileceğini haber vermektedir. Buna göre akışa en uygun cümle “Zaman ve mekân karşısındaki bu tavır çağımız romanında değişmeye başlamıştır." şeklinde olmalıdır.

Soru 18

Bir an için, edebiyat eserini soyut olarak sırf haz aracı diye kabul etsek bile bize bu hazzı, tadı veren etkinin onun üslubundan, biçiminden, kabuğundaki süsten ileri geldiğini söylememiz çok güçtür. Kabuktaki süsün bunca dayanıklı olabileceğini ileri sürmek, aklı çok zorlamak olur. Aslında kabuktan ibaret eserin zaman karşısında un ufak olup gittiği bir gerçekken, zaman karşısında dayanan eserin basit bir üslup ve biçim marifeti olmadığı kendiliğinden belirir.

Bu parçaya göre, edebiyat eseri ile ilgili yanlış

anlayış aşağıdakilerden hangisidir?

A	Bir edebiyat eseri sadece biçim-ve üsluptan ibaret değildir.
B	Edebiyat eserinin biçim ve üslubu okurun beğenisini etkiler.
C	Biçim ve üslup başarısı edebiyat eserinin ömrünü uzatan tek etken değildir.
D	Edebiyat eserinin kıymeti yalnızca biçim ve üslup başarısından gelir.
E	Edebiyat eseri insana haz veren vasıta olarak görülebilir.

18 numaralı soru için açıklama

Bu parçaya göre, edebiyat eserinin insana haz vermesi ondaki sadece üslup ve şekil başarısına bağlanamaz. O sebeple aksini düşünmek yani bir “Edebiyat eserinin kıymeti yalnızca biçim ve üslup başarısından gelir.’’ demek yanlış bir anlayıştır.

Soru 19

19 - 20 soruları parçaya göre cevaplayınız.

Makber mukaddimesi, edebiyat tarihimizde, yeni bir şiir telâkkisi ifade eden eri kuvveti! metinlerden biridir. Hâmid, burada, vücuda getirdiği ve o tarihten itibaren vücuda getirmek istediği şiirin mahiyetini, çok kesif ve bariz bir surette ahlatır; Recaîzâde-Mahmud Ekrem ve ondan sonra gelen mühim ekseriyet, bu mukaddimede ortaya konulan şiir telakkisini

tefsir ve tekrar etmiş; hatta bugün yeni sanat görüşleriyle temas etmemiş bazı kimseler, aynı telakinin nüfuzu altından kendilerini kurtaramamışlardır. Fakat hemen söylemek lazımdır ki Hâmid'in bu şiir telâkkisi ve şiiri, edebiyat tarihimizde mühim bir '‘merhale" olmuş, şiirimizin tekâmülünde büyük bir rol oynamıştır. Bununla beraber, aynı telakkinin zamanımıza kadar süren tesirinin, sakat bir cereyanı beslediği de inkâr olunamaz.

Bu parçaya göre aşağıdakilerden Hangisi Abdülhak Hâmid’in edebiyat tarihimizdeki önemini belirtmektedir?

A	Yazdığı eserlerin günümüz şairlerine bile tesir etmesi
B	Yazdığı ve yazacağı şiirlerin mahiyetini bariz bir şekiide anlatması
C	Yazdığı eserlerin çağdaşlarınca taklit ve tekrar edilmesi
D	Yeni bîr şiir anlayışını dile getiren eser yazmış olması
E	Eserlerinden Recaîzâde Mahmud Ekrem ve diğer sanatçıların etkilenmiş olması

19 numaralı soru için açıklama

Parçada da belirtildiği üzere Makber mukaddimesi, Abdülhak Hamid’in yeni bir şiir anlayışını ortaya koyduğu bir metindir. Hâmid’in bu eserde kaleme aldığı şiir görüşü ve şiiri, edebiyat tarihimizde önemli bir basamak olmuş, şiirimizin gelişmesinde büyük bir rol oynamıştır. Dolayısıyla, parçaya göre 'Yeni bir şiir anlayışinı dile getiren eser yazmış olması' Abdülhak Hâmid’in edebiyat tarihimizde ki önemini göstermektedir.

Soru 20

19 - 20 soruları parçaya göre cevaplayınız.

Bu parçaya göre aşağıdakilerin hangisi söylenemez?

A	Makber mukaddimesinde şiir anlayışı ifade edilmiştir.
B	Recaîzâde Mahmud Ekrem ve bazı şairler makber mukaddimesine benzer metinler yazmışlardır.
C	Makber mukaddimesi şairleri olumlu yönde besleyen bir metindir.
D	Makber mukaddimesi şiirimizin ,gelişmesinde büyük bir rol oynamıştır.
E	Makber mukaddimesinin tesiri zamanımıza kadar sürmüştür.

20 numaralı soru için açıklama

Bu parçaya göre makber mukaddimesi edebiyat tarihimiz açışından önemli olmakla beraber, buradaki görüşler zamanımıza kadar süren sakat bir akımı da beslemiştir. Dolayısıyla parçadaki son cümleden hareketle “Makber mukaddimesinin şairleri hep olumlu yönde besleyen bir metin” olduğu söylenemez.

Soru 21

21 - 23 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Gerçekliğe dönüşen bilgi, sadece beynin belli bir

bölümünde değil, tamamında işlenmekte ve depo

lanmaktadır. (il) Gerçekliğin beynimizde meydana

gelişi şu şekilde gerçekleşmektedir: Beynimiz, baş-

ka bir boyuttan, zaman ve uzayı aşan anlamlı örün-

tülenmiş temel gerçeklik alanından gelen frekans

ları yorumlayarak 'somut’ gerçekliği matematiksel

olarak yaratır, (III) Buna göre, beyin, gerçekliği ora

da depolanan bilgiyi yorumlayarak (işleyerek) ger

çekliğe dönüştürür ki bu, tıpkı bilgisayarın hafıza

sındaki bilginin monitörde görülebilir, hoparlörden

duyulabilir bir konuma dönüşmesine benzemekte

dir. (IV) Beyin, gerçekten de bir bilgi işlemcisidir fa

kat aynı zamanda da bilgisayarlarla paylaşamaya

cağı başka özelliklere sahip olup zihnin çalışma tar

zı, bir bilgisayarı işleyişi ile kıyaslanamayacak ka

dar karmaşıktır. (V) Aslında bütün gerçeklik, zihin

lerimize gönderilen elektriksel sinyallerden ibarettir

ve bu durumda gerçeklik, zihnî ameliyenin bir ürü

nü ya da ona indirgenen bir ofgu olarak karşımıza

çıkmaktadır.

Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine cevap

olarak söylenmiş olabilir?

A	Gerçeklik zihnin İşleyişinin bir ürünü mü yoksa ona indirgenen bir olgu mudur?
B	Gerçeklik nedir ve beynimizde nasıl meydana gelmektedir?
C	Beynin çalışma sistemi ile bilgisayar arasında nasıl bir benzerlik vardır?
D	Gerçeklik sadece beynin belli bîr bölümünde mi yoksa tamamında mı depolanmaktadır?
E	Beyin somut gerçekliği matematiksel olarak nasıl yaratır?

21 numaralı soru için açıklama

Parçayı bir bütün hâlinde göz önüne, aldığımızda metinde “Gerçek liğin ne olduğu ve beynimizde nasıl meydana geldiği” anlatılmaktadır.

Soru 22

21 - 23 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Gerçekliğe dönüşen bilgi, sadece beynin belli bir

bölümünde değil, tamamında işlenmekte ve depo

lanmaktadır. (il) Gerçekliğin beynimizde meydana

gelişi şu şekilde gerçekleşmektedir: Beynimiz, baş-

ka bir boyuttan, zaman ve uzayı aşan anlamlı örün-

tülenmiş temel gerçeklik alanından gelen frekans

ları yorumlayarak 'somut’ gerçekliği matematiksel

olarak yaratır, (III) Buna göre, beyin, gerçekliği ora

da depolanan bilgiyi yorumlayarak (işleyerek) ger

çekliğe dönüştürür ki bu, tıpkı bilgisayarın hafıza

sındaki bilginin monitörde görülebilir, hoparlörden

duyulabilir bir konuma dönüşmesine benzemekte

dir. (IV) Beyin, gerçekten de bir bilgi işlemcisidir fa

kat aynı zamanda da bilgisayarlarla paylaşamaya

cağı başka özelliklere sahip olup zihnin çalışma tar

zı, bir bilgisayarı işleyişi ile kıyaslanamayacak ka

dar karmaşıktır. (V) Aslında bütün gerçeklik, zihin

lerimize gönderilen elektriksel sinyallerden ibarettir

ve bu durumda gerçeklik, zihnî ameliyenin bir ürü

nü ya da ona indirgenen bir ofgu olarak karşımıza

çıkmaktadır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili

aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A	I. cümlede gerçekliğin işlenmesi ve depolanmasından bahsedilmiştir.
B	II. cümlede gerçekliğin nasıl meydana geldiği anlatılmıştır.
C	III. cümlede beynin ve bilgisayarın çalışması anlatılmıştır.
D	IV. cümlede beyin ile bilgisayar arasında karşılaştırma yapılmıştır.
E	V. cümlede gerçeklik hakkında bir benzetmeye yer verilmiştir.

22 numaralı soru için açıklama

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili “1. cümlede gerçek liğin işlenmesi ve depolanmasın dan bahsedilmiştir" demek yanlıştır. Çünkü l. cümlede gerçekliğin işlen mesinden değil, "gerçekliğe dönü şen bilgrnin işlenmesinden ve de polanmasından bahsedilmiştir.

Soru 23

21 - 23 soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Gerçekliğe dönüşen bilgi, sadece beynin belli bir

bölümünde değil, tamamında işlenmekte ve depo

lanmaktadır. (il) Gerçekliğin beynimizde meydana

gelişi şu şekilde gerçekleşmektedir: Beynimiz, baş-

ka bir boyuttan, zaman ve uzayı aşan anlamlı örün-

tülenmiş temel gerçeklik alanından gelen frekans

ları yorumlayarak 'somut’ gerçekliği matematiksel

olarak yaratır, (III) Buna göre, beyin, gerçekliği ora

da depolanan bilgiyi yorumlayarak (işleyerek) ger

çekliğe dönüştürür ki bu, tıpkı bilgisayarın hafıza

sındaki bilginin monitörde görülebilir, hoparlörden

duyulabilir bir konuma dönüşmesine benzemekte

dir. (IV) Beyin, gerçekten de bir bilgi işlemcisidir fa

kat aynı zamanda da bilgisayarlarla paylaşamaya

cağı başka özelliklere sahip olup zihnin çalışma tar

zı, bir bilgisayarı işleyişi ile kıyaslanamayacak ka

dar karmaşıktır. (V) Aslında bütün gerçeklik, zihin

lerimize gönderilen elektriksel sinyallerden ibarettir

ve bu durumda gerçeklik, zihnî ameliyenin bir ürü

nü ya da ona indirgenen bir ofgu olarak karşımıza

çıkmaktadır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde beynin çalışma sistemindeki farklılıkların

nedeni açıklanmıştır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

23 numaralı soru için açıklama

23, Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden IV. cümlede beynin ça lışma sisteminin bilgisayarınkinden farklılığı şöyle ifâde edilmiştir: “Beyin, gerçekten de bir bilgi işlemcidir fakat aynı zamanda da bilgisayarlarla pay laşamayacağı başka özelliklere sa hip olup zihnin çalışma tarzı, bir bilgi sayarı işleyişi ile kıyaslanamayacak kadar karmaşıktır.”

Soru 24

24 - 26 soruları aşağıdaki parçaya göre

cevaplayınız.

(I) Birinci Dünya Savaşı’nın getirdiği en büyük akım

lardan biri gerçeküstücülük; İkinci Dünya Savaşı’nın

getirdiği en dikkate değer edebiyat kuramı da top

lumcu gerçekçiliktir. (II) Son dünya savaşında Fran

sız toprakları yarı yarıya düşman eline geçince

memleketin büyük bir çoğunluğu ümitsizliğe düş

medi, canını dişine takarak ana vatanı kurtarma ör

gütünü kurdu. (111) Bu gizli örgütün içinde yazarlar,

yalnız silahlarıyla değil, halka direnme gücü ve kur

tuluş inancı vermek için kalemleriyle de savaşıyor

lardı. (IV) Fransa’nın kurtuluşuna kendini veren bu

bağımlı edebiyat, düşmana karşı bir direnmeden,

birlikte yaşanmış acı bir gerçekten doğmuştu. (V)

Ama Fransa bağımsızlığına kavuşup da kılıçlar kın

larına girince, kurtuluş hareketine katılan kalemle

rin değişik yaratılışlara, görüşlere göre düzenli ha

yata dönmelerinden daha doğal bir şey olamazdı.

Bu parçadaki altı çizili sözcükler aşağıdakilerden hangisine gönderme yapmaktadır?

A	Ümitsizliğe düşmek - Ümit vermek
B	Barış zamanı - Savaş zamanı
C	Savaş zamanı - Barış zamanı
D	Eser yazımı - Cephede savaşma
E	Cephede savaşma - Eser yazımı

24 numaralı soru için açıklama

Bu parçada II. Dünya Savaşı sırasında Fransız sanatçılarının; ülkelerinin kurtuluşu için hem silahla hem de kalemleriyle mücadele ettikleri anlatılmaktadır. Bu bağlamda sayaş sırasında bireysel farklı görüşleri bir kenara bırakıp Canlarım dişlerine takarak var güçleri ile mücadele eden sanatçıların kılıçlar kınına girince yani savaş sona erdikten sonra ise farklı görüşlere yönelmelerinin doğal olduğu belirtilmektedir.

Soru 25

24 - 26 soruları aşağıdaki parçaya göre

cevaplayınız.

(I) Birinci Dünya Savaşı’nın getirdiği en büyük akım

lardan biri gerçeküstücülük; İkinci Dünya Savaşı’nın

getirdiği en dikkate değer edebiyat kuramı da top

lumcu gerçekçiliktir. (II) Son dünya savaşında Fran

sız toprakları yarı yarıya düşman eline geçince

memleketin büyük bir çoğunluğu ümitsizliğe düş

medi, canını dişine takarak ana vatanı kurtarma ör

gütünü kurdu. (111) Bu gizli örgütün içinde yazarlar,

yalnız silahlarıyla değil, halka direnme gücü ve kur

tuluş inancı vermek için kalemleriyle de savaşıyor

lardı. (IV) Fransa’nın kurtuluşuna kendini veren bu

bağımlı edebiyat, düşmana karşı bir direnmeden,

birlikte yaşanmış acı bir gerçekten doğmuştu. (V)

Ama Fransa bağımsızlığına kavuşup da kılıçlar kın

larına girince, kurtuluş hareketine katılan kalemle

rin değişik yaratılışlara, görüşlere göre düzenli ha

yata dönmelerinden daha doğal bir şey olamazdı.

Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi kesin olarak çıkarılamaz?

A	Bâzı edebiyat akımlarının ortaya çıkışında savaşlar etkili olmuştur.
B	Fransız yazarlar, anlayışlarını doğal olarak savaş sonrasında da sürdürmüşlerdir.
C	Fransız yazarlar savaş sırasında bağımlı edebiyat ürünleri kaleme almışlardır.
D	Savaş sırasında Fransız yazarlar hem cephede hem de cephe gerisinde mücadele etmişlerdir.
E	Kurtuluş hareketine bazı Fransız yazarlar destek vermiştir.

25 numaralı soru için açıklama

Bu parçanın son cümlesinde “kurtuluş hareketine katılan kalemlerin” kılıçlar kınına girince “değişik yaratılışlara, görüşlere göre düzenli hayata dönmelerinden daha doğal bir şey. olamazdı” denilerek savaş sırasında bir kenara bıraktıkları bireysel farklılık ve görüşlerine döndükleri ifade edilmiştir. Dolayısıyla bu parçadan “Fransız yazarlar, anlayışlarını doğal olarak savaş sonrasında da sürdürmüşlerdir." şeklinde kesin bir yargıya ulaşılamaz.

Soru 26

24 - 26 soruları aşağıdaki parçaya göre

cevaplayınız.

(I) Birinci Dünya Savaşı’nın getirdiği en büyük akım

lardan biri gerçeküstücülük; İkinci Dünya Savaşı’nın

getirdiği en dikkate değer edebiyat kuramı da top

lumcu gerçekçiliktir. (II) Son dünya savaşında Fran

sız toprakları yarı yarıya düşman eline geçince

memleketin büyük bir çoğunluğu ümitsizliğe düş

medi, canını dişine takarak ana vatanı kurtarma ör

gütünü kurdu. (111) Bu gizli örgütün içinde yazarlar,

yalnız silahlarıyla değil, halka direnme gücü ve kur

tuluş inancı vermek için kalemleriyle de savaşıyor

lardı. (IV) Fransa’nın kurtuluşuna kendini veren bu

bağımlı edebiyat, düşmana karşı bir direnmeden,

birlikte yaşanmış acı bir gerçekten doğmuştu. (V)

Ama Fransa bağımsızlığına kavuşup da kılıçlar kın

larına girince, kurtuluş hareketine katılan kalemle

rin değişik yaratılışlara, görüşlere göre düzenli ha

yata dönmelerinden daha doğal bir şey olamazdı.

Bu parçaya göre savaş ve edebiyat ilişkisi için aşağıda kilerden hangisi söylenemez?

A	Savaşlar edebiyatın muhtevasını etkileyen bir özelliğe sahiptir.
B	Yazarlar savaş sırasında günün şartlarına göre eser verebilir.
C	Sanat ve edebiyata akseden konulardan biri de savaşlardır.
D	Kurtuluş mücadelelerine edebiyatın da büyük katkısı olur.
E	Savaşlar sırasında edebiyat, bağımsız çizgisini sürdürmelidir.

26 numaralı soru için açıklama

Bu parçaya göre savaş sırasında yazarlar, Fransa’nın kurtuluşuna kendini vermiş ve düşmana karşı direnme fikrini işleyen, birlikte yaşanmış acıları dile getiren yani savaş atmosferine bağımlı bir edebiyat vücuda getirmişlerdir. Dolayısıyla parçaya göre savaş sırasında edebiyatın, bağımsız çizgisini sürmesinden değil aksine bağımlı oluşundan bahsedilebilir.

Soru 27

27-30 soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

Alp, Berrin,. Cenk ve Dilek isimli dört öğrenci , aynı

yıl girdikleri üniversiteye giriş sınavı sonucuna göre;

Ankara, İstanbul, Anadolu, Selçuk ve 19 Mayıs Üniversitelerinin Hukuk ve iktisat bölümlerini tercih etmiştir.

Bununla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:

Öğrenciler, üçü Hukuk ve dördü İktisat bölümü

olmak üzere, toplam yedi tercih yapmışlardır.

Alp, iki farklı üniversitenin aynı bölümünü tercih

etmiştir.

Berrin sadece İktisat bölümü tercih etmiştir.

Cenk, Selçuk Üniversitesinin Hukuk bölümünü

ve İstanbul Üniversitesinin İktisat bölümünü tercih etmiştir.

Dilek, sadece bir üniversitenin iktisat bölümünü

tercih etmiş bunun dışında başka yer tercih yapmamıştır.

İki kişi Selçuk üniversitesinde İktisat bölümünü

tercih etmiş, bunun dışında bölümlerin hiç birinde, aynı üniversitede birden fazla tercih yapılmamıştır.

Dilek hangi üniversiteyi tercih etmiştir?

A	Ankara
B	İstanbul
C	Anadolu
D	Selçuk
E	19 Mayıs

Soru 28

27-30 soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

Alp, Berrin,. Cenk ve Dilek isimli dört öğrenci , aynı

yıl girdikleri üniversiteye giriş sınavı sonucuna göre;

Ankara, İstanbul, Anadolu, Selçuk ve 19 Mayıs Üniversitelerinin Hukuk ve iktisat bölümlerini tercih etmiştir.

Bununla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:

Öğrenciler, üçü Hukuk ve dördü İktisat bölümü

olmak üzere, toplam yedi tercih yapmışlardır.

Alp, iki farklı üniversitenin aynı bölümünü tercih

etmiştir.

Berrin sadece İktisat bölümü tercih etmiştir.

Cenk, Selçuk Üniversitesinin Hukuk bölümünü

ve İstanbul Üniversitesinin İktisat bölümünü tercih etmiştir.

Dilek, sadece bir üniversitenin iktisat bölümünü

tercih etmiş bunun dışında başka yer tercih yapmamıştır.

İki kişi Selçuk üniversitesinde İktisat bölümünü

tercih etmiş, bunun dışında bölümlerin hiç birinde, aynı üniversitede birden fazla tercih yapılmamıştır.

Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi kesin yanlıştır?

A	Alpj 19 Mayıs Üniversitesinde Hukuk bölümünü tercih etmiştir.
B	Berrin, Ankara Üniversitesinde İktisat bölümünü tercih etmiştir.
C	Berrin, Selçuk Üniversitesinde İktisat bölümünü tercih etmiştir.
D	Alp ve Berrin, farklı üniversitelerin aynı bölümünü tercih etmiştir.
E	Alp ve Cenk, aynı üniversitenin farklı bölümlerini tercih etmiştir.

28 numaralı soru için açıklama

Toplamda üç Hukuk, dört iktisat bölümü tercihi olduğu için Alp ve Berrin aynı bölümü tercih edemezler.

Soru 29

27-30 soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

Alp, Berrin,. Cenk ve Dilek isimli dört öğrenci , aynı

yıl girdikleri üniversiteye giriş sınavı sonucuna göre;

Ankara, İstanbul, Anadolu, Selçuk ve 19 Mayıs Üniversitelerinin Hukuk ve iktisat bölümlerini tercih etmiştir.

Bununla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:

Öğrenciler, üçü Hukuk ve dördü İktisat bölümü

olmak üzere, toplam yedi tercih yapmışlardır.

Alp, iki farklı üniversitenin aynı bölümünü tercih

etmiştir.

Berrin sadece İktisat bölümü tercih etmiştir.

Cenk, Selçuk Üniversitesinin Hukuk bölümünü

ve İstanbul Üniversitesinin İktisat bölümünü tercih etmiştir.

Dilek, sadece bir üniversitenin iktisat bölümünü

tercih etmiş bunun dışında başka yer tercih yapmamıştır.

İki kişi Selçuk üniversitesinde İktisat bölümünü

tercih etmiş, bunun dışında bölümlerin hiç birinde, aynı üniversitede birden fazla tercih yapılmamıştır.

Alp’in yaptığı tercihler arasında aşağıdakilerden

hangisi yer almış olabilir?

A	Selçuk Üniversitesi Hukuk bölümü - 19 Mayıs Üniversitesi Hukuk bölümü
B	Ankara Üniversitesi Hukuk bölümü - İstanbul, Üniversitesi Hukuk bölümü
C	Ankara Üniversitesi İktisat bölümü - Anadolu Üniversitesi iktisat bölümü
D	19 Mayıs Üniversitesi iktisat bölümü - Anadolu Üniversitesi İktisat bölümü
E	19 Mayıs Üniversitesi iktisat bölümü - Selçuk Üniversitesi iktisat bölümü

29 numaralı soru için açıklama

Alp, Hukuk bölümünü tercih etmek zorundadır. Soruda verilen en son öncülden dolayı Selçuk Üniversitesini tercih edemez.

Soru 30

27-30 soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

Alp, Berrin,. Cenk ve Dilek isimli dört öğrenci , aynı

yıl girdikleri üniversiteye giriş sınavı sonucuna göre;

Ankara, İstanbul, Anadolu, Selçuk ve 19 Mayıs Üniversitelerinin Hukuk ve iktisat bölümlerini tercih etmiştir.

Bununla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:

Öğrenciler, üçü Hukuk ve dördü İktisat bölümü

olmak üzere, toplam yedi tercih yapmışlardır.

Alp, iki farklı üniversitenin aynı bölümünü tercih

etmiştir.

Berrin sadece İktisat bölümü tercih etmiştir.

Cenk, Selçuk Üniversitesinin Hukuk bölümünü

ve İstanbul Üniversitesinin İktisat bölümünü tercih etmiştir.

Dilek, sadece bir üniversitenin iktisat bölümünü

tercih etmiş bunun dışında başka yer tercih yapmamıştır.

İki kişi Selçuk üniversitesinde İktisat bölümünü

tercih etmiş, bunun dışında bölümlerin hiç birinde, aynı üniversitede birden fazla tercih yapılmamıştır.

Alp, hangi üniversiteyi tercih etmiş olamaz?

A	Ankara
B	İstanbul
C	Anadolu
D	Selçuk
E	19 Mayıs

30 numaralı soru için açıklama

Soruda verilen en son öncülden dolayı, Alp, Selçuk üniversitesini tercih edemez.

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

30 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
Son

Geri dön

The post KPSS Türkçe Deneme Sınavı 21 appeared first on KPSSCini.

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 20

kpsscini — Thu, 27 Aug 2020 10:10:00 +0000

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 20 güncel sınav yılına uygun olarak hazırlanmış sorular ile oluşturulmuştur.

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Tebrikler - KPSS Türkçe Deneme Sınavı 20 adlı testimizi başarıyla tamamladınız.

Sınavda size %%TIME_ALLOWED%% saniye verildi %%TIME_USED%% saniyede sınavı tamamladınız.

Bu sınavda soruların %%TOTAL%% soruya karşılık, %%SCORE%% doğru %%WRONG_ANSWERS%% yanlış cevap verdiniz.

Sınavdan aldığınız puan: %%PERCENTAGE%%

Sınav sonucunuz hakkındaki değerlendirmemiz: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Diyetisyenler hastalarının — ölçmek için bireyin ağırlığını, ne miktarda besin tükettiğini ve ne kadar bedensel egzersiz yaptığını göz önüne alan — kullanırlar.

Bu cümledeki boşluklara anlam bakımından sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A	tedavilerini - takvimler
B	kilosunu - dosyalar
C	kararlılığını - veriler
D	metabolizma çalışma hızlarını - çizelgeler
E	kilo almalarını - etkinlikler

1 numaralı soru için açıklama

ilk boşluğa anlamca A seçeneği gelemez. B ve E seçenekleri ise parçada zaten kilolarını dediği için elenir. C seçeneği ise ikinci boşluğa "veriler” sözü ' gelemeyeceği için elenir.

Soru 2

I. Bu rahatlık ve konukseverlik, karşısındaki Midilli Adası’nda yaşayan komşuları da Ayvalık pazarına çekmektedir.

II. O gün Ayvalık'a tekneler dolusu konu komşu gelir, özgürce dolaşır, çekincesizce alışverişlerini yapar.

III. Ürün çeşitliliğinin, sebze-meyve tazeliğinin ötesinde satıcı-alıcı iletişimindeki içtenliktir belki de onu çekici kılan.

IV. Ayvalık çarşısında her perşembe pazar kurulur.

V. Neredeyse tüm yazlıkçılar bu pazara uğramadan edemez.

Yukarıdaki numaralandırılmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturulacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü cümle olur?

A	II.
B	IV.
C	I.
D	V.
E	III.

2 numaralı soru için açıklama

Giriş cümlesi IV olacak çünkü en genel ve sözü edilecek konunun ilk izleri burada gizlidir. 2. olarak V. cümle gelecek çünkü bu cümlede “pazar”dan söz edilmeye devam edilmiş. Sonra III gelecek çünkü pazara gösterilen bu rağbetin nedeni açıklanmış. Sonra önceki cümlede içtenlikten söz edildiği için onun devamı olan “rahatlık ve konukseverlik” duygusunu içeren I gelmelidir ve paragraf II. cümleyle bitmelidir.

Soru 3

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük gerçek anlamının dışında kullanılmamıştır?

A	Bu sınava daha önce de girdiğimi hiç kimse bilmiyordu.
B	Yazarın kullandığı bu yavan dil okuyucuyu olumsuz etkileyebilir.
C	Bu adamın kuru gürültüye pabuç bırakmayacağı belliydi.
D	Bir kıvılcım isyan havası doğuruyor ve zor önlemlerin alınmasına yol açıyor.
E	Bu gülümseyişte, herkesin hemen sezemeyeceği bir ince alay gizliydi.

3 numaralı soru için açıklama

A seçeneğindeki “gir-“ eylemi “katılmak” anlamındaki gerçek anlamından uzaklaşmamıştır. Ama B seçeneğindeki “yavan” sözü “tatsız, tuzsuz” anlamındaki gerçek anlamından uzaklaşıp “sıkıcı” anlamında, C seçeneğindeki “kuru” sözcüğü “yaşın karşıtı” anlamındaki gerçek anlamından uzaklaşıp “boş” anlamında, D seçeneğindeki “doğurmak" sözcüğü “dünyaya getirmek” anlamındaki gerçek anlamından uzaklaşıp “sebep olmak” anlamında, E seçeneğindeki “ince" sözcüğü “kalının karşıtı” anlamındaki gerçek anlamından uzaklaşıp “zarif, kaba karşıtı” anlamında kullanılmış ve gerçek anlamının dışında kullanılıp mecazlaşmıştır.

Soru 4

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim, kullanıldığı cümlenin anlamına uygun değildir?

A	Annem, bütün şımarıklıklarımıza rağmen bizden omuz silkmeden yaşamını sürdürmeyi bilmişti.
B	Bu genç adamın sonunda ayakları suya ermiş ve bütün gerçekleri görmüştü.
C	Çok uzun süredir görmüyorum onları, adeta hepsi burnumda tütüyor.
D	Bu işi yapacağına senin de gözün kesiyorsa orada buluşup son kararı verelim.
E	Böylesine zorlu yol şartlarında bu arabaya bel bağlamak doğru gelmiyor bana.

4 numaralı soru için açıklama

A seçeneğindeki “omuz silkmek” deyimi “önemsememek" demektir ama cümlede böyle bir anlam yoktur. Bu cümledeki doğru deyim “bıkmak, usanmak" anlamına gelen “yaka silkmek" deyimi olacaktır.

Soru 5

(I) Dünya bu icadı görmek için çok hevesli ve aynı zamanda bunun nasıl bir şey olduğunu merak ettiği için çok heyecanlıydı. (II) Oysa İtalya’nın bir kentinde bulunan yeni bir canlı türü bütün dünyanın ilgisini oraya çekmişti. (III) Hatta bu canlının nasıl bir tür olduğu konusunda ortaya atılan iddialar oldukça heyecanlandırmıştı insanları. (IV) Yakın bir döneme kadar dünyanın ilgisini en fazla çeken olay olarak nitelendirilebilirdi bu durum. (V)Ta ki Amerika’da tanıtılacağı açıklanan bu icat ortaya çıkana kadar.

Bu parçada numaralandırılmış cümlelerin hangisinde bir karşılaştırma yapılmıştır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

5 numaralı soru için açıklama

IV numaralı cümlede “yeni bulunan bu canlı türü, dünyanın ilgisini çeken diğer durumlarla” karşılaştırm ıştır. Buradaki “en” sözcüğü karşılaştırma anlamını katmıştır cümleye.

Soru 6

(I) Bu eseri sadece bir roman olarak görmeyin. (II) Çünkü yazar, bir toplum bilimci olarak tarihi bir gerçeğin toplumumuza etkisini ayrıntılarıyla ele almış ve böylece topluma yön vermiştir. (III) Bunu yaparken kendi özgün yorumlarının yanında bilimsel gerçeklere de yer veriyor. (IV) Ayrıca yazar, sürükleyici ve akıcı anlatımını ilginç kişilerle zenginleştirmeyi de ihmal etmemiş. (V) Bu kişilerle yazar, her biri başlı başına yaşam dersi diyebileceğimiz olayları derinlemesine anlatarak gözler önüne seriyor.

Bir eserin anlatıldığı bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A	I. cümlede, bir uyarı söz konusudur.
B	II. cümlede, I. cümledeki yargının gerekçesi verilmiştir.
C	III. cümlede, eserde öznellikle nesnelliğin iç içe olduğu belirtilmiştir.
D	IV. cümlede, eserin içeriğiyle ilgili, bilgilere yer verilmiştir.
E	V. cümlede, eserin söyleminde öğreticiliğe ve ayrıntılı anlatıma yer verildiği belirtiliyor.

6 numaralı soru için açıklama

IV. cümlede eserin içeriğiyle değil, üslubuyla (biçemiyle) İlgili bilgilere yer verilmiştir.

Soru 7

Roman yazarken kendime hep şunu sorarım: “Bu da bitti, bakalım sonrası ne olacak?” Kendime bunu sorarak sürekli kendimle yarış hâlindeyim. Zaten “Ben çok iyi bir romancıyım." dediğim zaman bittim demektir. Yazdığım her romanın bir öyküsü var, bir anda geliveren şeyler değildir yani onlar. Öylesine yazdım oldu diye bir şey yok. Oturur düşünürüm, planlarım, son değişiklikleri yaparım, ondan sonra yazıya aktarırım ve böylece bir roman ortaya çıkar. Benim için bir roman bir kere yazılır, aynısını yazmak benim açımdan mümkün değil. Aynısını yazarsam o ben olmaktan çıkar, bana özgü olmaz.

Böyle diyen bir romancı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A	Özgün bir tarzı olduğu
B	Hiçbir edebi topluluğa bağlı olmadığı
C	Kendince bir çalışma yöntemi olduğu
D	Yazacakları önceden tasarladığı
E	Ürettiklerini yeterli görmediği

7 numaralı soru için açıklama

Parçada geçen yazar ile ilgili bir edebi topluluğa girip girmediği konusunda bir bilgi edinemiyoruz.

Soru 8

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır?

A	Kızılayın deprem bölgesine gönderdiği birçok yardım paketi halk tarafından yağmalandı.
B	Türkçe, pek çok dilden etkilendiği gibi Arapçadan da etkilenmiştir.
C	16. yy.ın Divan edebiyatı şairleri arasında Baki ve Fuzuli’nin yeri farklıdır.
D	Bu yılki Öğretmenler Günü’nü okulumuzda hep beraber kutlayacağız.
E	Elindeki tespihi bir oraya bir buraya sallamayı çok severdi bu genç adam.

8 numaralı soru için açıklama

C seçeneğinde geçen “Divan edebiyatı” sözünün yazımı yanlıştır çünkü tarihte “divan” diye bir dönem yoktur ve divan, sanatçıların eserlerine verdiği genel bir addır. Doğru yazım “divan edebiyatı” olmalıdır.

Soru 9

(I) Bilim adamlığının vazgeçilmez özelliklerinden biri düşünceye saygılı olmaktır. (II) Bu, düşüncelerin olduğu gibi kabul edilmesi anlamına gelmemelidir. (III) Çünkü bilim adamı düşünceyle bilimin birbirini ittiği noktada, düşüncesini gözden geçirmekten eksik veya yanlış taraflarını ortaya koyr maktan çekinmez. (IV) Ancak kendi düşüncesinin dışındaki düşüncelere de bu eksiktir veya yanlıştır, ön yargısıyla bakmaz. (V) Bilim adamı, zor bir görevin başında olduğunu bildiği kadar bunun bir tür kutsallık taşıdığını da düşünür, buna inanır. (VI) Bu düşünce ve inanç, her işin daha bir gayretle ve cesaretle yapılmasında önemli bir etkendir.

Bu parça, iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf kaçıncı cümleyle başlar?

A	II.
B	III.
C	IV.
D	V.
E	VI.

9 numaralı soru için açıklama

Parçanın ilk dört cümlesinde bilim adamı ve onun diğer görüşlere saygısından söz edilmiştir. Son iki cümlede ise bilim adamının görevinden söz edilmiştir.

Soru 10

Dostoyevski'nin ilk romanı altmışa yakın yayınevi tarafından beğenilmeyip basılmaya gerek duyulmamış. Ancak bu durum, büyük ustayı yolundan ® döndürememiş. Van Gogh, bir tablosunu çok cüzi | bir tutara satabiliyormuş yalnızca ama o, resme devam etmiş, yılmamış. Victor Hugo, kimse tarafmdan tanınmazken ilk romanının karalamasını bir yayınevine götürmüş ama basmamışlar. Genç yazar, yayınevinin sahibine “Büyük bir fırsat kaçırdınız eğer bu ilk romanı bassaydınız Victor Hugo, gelecekte bütün eserlerinin yayın haklarını size verecekti.” demiş. Bu olaylarda da görülüyor ki —

Bu parçanın sonuna getirilmesi gereken cümle aşağıdakilerden hangisidir?

A	A) her sanatçının yaşamında güzellikler olduğu gibi sıkıntılar da vardır. B) sanata ve sanatçıya verilen önem, o ulusun gelişmişlik düzeyinin göstergesidir. 11. (I) Bazı Batılı ülkelerde bir kişiyi övmek istediğinizde “Nasıl da hırslı bir adam!” dersiniz; ülkemizde ise bu sözü bir kişi için söylediğinizde bu söz, onu övmeye değil de yıpratmaya, hırpalamaya çalıştığınız anlamına gelir. (II) Bu iki farklı anlayışta, aynı sözcükler zıt anlamda kullanılır ve aynı cümle duyanlarda apayrı etkiler uyandırır. (III) Yine Batılı bazı ülkelerde bir sanatçının başka bir sanatçıyı övmesi çok doğal bir durumdur. (IV) Geziler yaptığınız ülkelerin sahip olduğu kültüre göre hangi sözcükleri nerede ve nasıl kullanmanız gerektiğini belirten kılavuz kitaplar vardır. (V) “Bu sanatçı işinde çok hırslı.” gibi bir övgü cümlesi, ülkemizdeki bir sanatçı hakkında söylenmiş ise olumsuz her sanatçının yaşamında güzellikler olduğu gibi sıkıntılar da vardır.
B	sanata ve sanatçıya verilen önem, o ulusun gelişmişlik düzeyinin göstergesidir.
C	sanatçıların hak ettikleri değeri görebilmeleri, onların ne kadar anlaşılır bir dil kullandıklarıyla ilgilidir.
D	bir sanat eserinin anlaşılma süreci hakkında kesin bir zaman sınırı koymak mümkün değildir.
E	büyük sanatçı olmak için zorluklar karşısında yılmamak, sanatından ödün vermemek ve çok çalışmak gerekir.

10 numaralı soru için açıklama

Parçada büyük sanatçıların sanatçılığının ilk yıllarında karşılaştığı zorluklar ve bunlar karşısında onların tavırları anlatılmıştır. Buradan hareketle zorluklar karşısında pes etmeyen sanatçıların sonunda hak ettikleri yere ulaştığı ve usta birer sanatçı olduğu vurgusu yapılmıştır.

Soru 11

(I) Bazı Batılı ülkelerde bir kişiyi övmek istediğinizde “Nasıl da hırslı bir adam!” dersiniz; ülkemizde ise bu sözü bir kişi için söylediğinizde bu söz, onu övmeye değil de yıpratmaya, hırpalamaya çalıştığınız anlamına gelir. (II) Bu iki farklı anlayışta, aynı sözcükler zıt anlamda kullanılır ve aynı cümle duyanlarda apayrı etkiler uyandırır. (III) Yine Batılı bazı ülkelerde bir sanatçının başka bir sanatçıyı övmesi çok doğal bir durumdur. (IV) Geziler yaptığınız ülkelerin sahip olduğu kültüre göre hangi sözcükleri nerede ve nasıl kullanmanız gerektiğini belirten kılavuz kitaplar vardır. (V) “Bu sanatçı işinde çok hırslı.” gibi bir övgü cümlesi, ülkemizdeki bir sanatçı hakkında söylenmiş ise olumsuz bir eleştiri olarak algılanır. (VI) Çünkü Batı’da hırs, “aklına koyduğunu yapmak, kararlılık” anlamında değerlendirilirken ülkemizde büsbütün farklılaşarak “sınırını aşmak, haddini bilmemek” anlamına dönüşür.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

A	II.
B	III.
C	IV.
D	V.
E	VI.

11 numaralı soru için açıklama

Parçadaki IV. cümlede “gezi yapılan bir yerin kültürüne ait sözcüklerin kullanımf'na girilip diğer cümlelerde geçen "bir sözün farklı kültürlerde anlamının nasıl değiştiği” konusundan uzaklaşılmış ve farklı bir bakış açısı oluşturulmuştur.

Soru 12

Okuma, ülkemizdeki İnsanların ihtiyaç sıralamasında çok gerilerde yer alıyor. Böyle bir ortamda kitap yayımlama işini yaklaşık 78 yıldır sürdürüyoruz. Bu da bizi diğer yayınevlerinden farklı kılıyor doğal olarak. Ayrıca bir yayınevinde bulunması gereken ana üç oluşum bizde mevcut. Yani editör, baskı ve satış. Tabii bunları üç sözcükle özetledik ama bu oluşumların içinde ayrıca birçok zorlü süreç de var. Bu süreçleri bugüne kadar her geçen yıl kendimizi yenileyerek bugüne kadar getirdik ve artık bu işte kurumsallaştık. Ama çalışma isteğimiz hâlâ ilk günkü gibi, amatörce. Burada eser sahiplerine ayrı bir yer açmak istiyorum çünkü onlara ayrı bir saygımız var. Onlar arasında büyük-küçük ayrımı yapmayız. Yapıt veren herkes bizim var olma sebebimizdir. Çünkü yayınlarımız içinde bulunan 35 ayrı kategorideki ürünü bir arada yayımlamak sadece maddi güçle yapılacak bir iş değiL.

Bu parçada sözü edilen yayınevinin değinilen yönleri arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A	Yayıncılık sektörüne getirilen yenilikler
B	İşi yürütmede gösterilen kararlılık
C	Yazarlara karşı olumlu bir tutum içinde olma
D	Eserleri basma ve satma işlerini üstlenme
E	Yayımlanan eserlerdeki çeşitlilik

12 numaralı soru için açıklama

Parçada sözü edilen yayıneviyle ilgili olarak bu yayınevinin, dâhil olduğu sektöre bir yenilik getirmesi gibi bir özelliğinin olduğunu söyleyemeyiz.

Soru 13

13-15. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Tarih boyunca iklimi, kültürel zenginliği ve gölü sayesinde Van, hep bir çekim merkezi olmuştur. (II) Van’ın bu seçkin ve çeşitli kültürel dokusunun etkisi mutfağına da yansımıştır. (III) Tabii ki burada Van mutfağı denince akla gelecek ilk şey Van’ın ünlü kahvaltısıdır. (IV) Birbirinden verimli ve bereketli yaylalarda yetişen hoş kokulu otlarla yapılan peynirler, bal, kaymak ve tereyağı bu kahvaltıda önemli bir yere sahiptir. (V) Doğal besicilikle elde edilen sütlerden yapılmış peynirlerle buluşan bu otların tadına doyum olmaz. (VI) Buna bir de sıcacık Van ekmeği ve güzel demli bir çay eklenince unutulmaz ve muhteşem bir tat kalır damağınızda.

Bu parçada Van ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A	Öne çıkan özelliklerine
B	Geçmişten gelen değerine
C	Halkının konukseverliğine
D	Doğal çevre ve ürünlerle ilgili bilgiye
E	Kahvaltısında yer alan ürünlerine

13 numaralı soru için açıklama

Parçada Van’la ilgili olarak halkından ve onun konukseverliğinden söz edilmemiştir.

Soru 14

13-15. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Parçadaki altı çizili sözcükle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?

A	Çok şirin ve güzel bir yer
B	Sürekli gidilen bir şehir
C	Her şeyin en iyisinin bulunduğu bir mekân
D	Her zaman adını duyurmuş bir il
E	Yoğun olarak ilgi gören bir kent

14 numaralı soru için açıklama

Cümlenin gelişinden de anlaşılacağı gibi “Van her zaman yoğun olarak ilgi gören bir kent olmuştur.” denebilir.

Soru 15

I. Hem göze hem mideye hitap eden bir yerdir.

II. Toprağı bolluk ve ürünleri natürellik içerir.

III. Gidenlerin mutlaka görülmesini önerdiği yerlerden biridir.

Bu parçadan Van ile ilgili olarak yukarıdaki yargılardan hangilerine ulaşılabilir?

A	Yalnız I
B	Yalnız II
C	I ve III
D	I ve II
E	I, II ve III

15 numaralı soru için açıklama

Parçadan Van ile ilgili olarak “Gidenlerin mutlaka görülmesini önerdiği yerlerden biridir.” yargısına ulaşılamaz çünkü parçada oraya gidenlerle ilgili onların önerdikleri bir şeyden söz edilmemiştir.

Soru 16

Üniversitede vize ve final zamanlarında acıktıkça (I) hamburger söylüyor ve doymazsak bir de üzerine tatlı yiyip (II) ders çalışmaya devam ediyorduk (III) oysa İlk başta aklımızdan (IV) geçen, atıştırmalık bir şeyler yemekti.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde birden fazla ses olayı vardır?

A	Yalnız I
B	Yalnız II
C	Yalnız III
D	II ve III
E	I ve II

16 numaralı soru için açıklama

Parçadaki I. sözcükte “aç-ık-dıkça” hem ünsüz yumuşaması(aç-ık-) hem de (acık-dıkça) ünsüz benzeşmesi vardır. II. sözcükte "ye-y-ip" hem ünlü daralması (ye-) hem de kaynaştırma harfi (yi-y-ip) vardır. III. sözcükte “et-iyorduk" sadece ünsüz yumuşaması(et-) vardır. IV. sözcükte “akılımızdan” sadece ünlü düşmesi (akıl) vardır.

Soru 17

Kış kapıya dayandı (I) bu da tiyatro ve sinema salonlarının dolup taşacağı anlamına geliyor. Yaz boyunca tiyatro eserleri ve filmler genellikle ya çok az kişi tarafından izlendi (II) ya da salonun boş olması yüzünden gösteriler ve seanslar iptal edildi. Yazın tatil mevsimi olması dolayısıyla televizyon dizileri (III) futbol maçları hep sonbahar veya kışın başlar. Yeni çıkacak kitaplar da kışı bekler. İnsanlar yazın kitap okuma zevkinden mahrum kalmamak için (IV) bir önceki kış aldıkları (V) fırsat bulup da okuyamadıkları kitapları okuyarak bu zevki sürdürürler.

Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine virgül (,) konması yanlış olur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

17 numaralı soru için açıklama

Parçadaki II numaralı yere virgül getirilemez çünkü orada “ya ... ya ..." bağlacı kullanılmıştır. Türkçede bu tür ikili bağlaçlar arasına hiçbir noktalama işareti getirilemez.

Soru 18

Söyle sevda içinde türkümüzü İnsan dallarla, bulutlarla bir Aç bembeyaz bir yelken Avnı mavilikten geçmiştir. Neden herkes güzel olmaz İnsan nasıl ölebilir Yaşamak bu kadar güzelken? Yaşamak bu kadar güzelken? Fazıl Hüsnü Dağlarca Bu şiirdeki altı çizili sözcüklerin türleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla, doğru olarak verilmiştir?

A	İsim, sıfat, zamir, zarf
B	İsim, isim, zamir, sıfat
C	Sıfat, zamir, zamir, zarf
D	İsim, sıfat, zarf, zamir
E	Edat, zamir, sıfat, zarf

18 numaralı soru için açıklama

Şiirde birinci sözcük isim tamlamasında yer aldığı için isim, ikinci sözcük ismi nitelediği için sıfat, üçüncü sözcük ismin yerini tuttuğu için zamir, dördüncü sözcük fiili belirttiği için zarftır.

Soru 19

Eskiden sadece tatillerde birkaç haftalığına gittiğimiz tatil yörelerine, artık tamamen yerleşmek için gitmeye başladık. (II) Çünkü insan tatil yapmak için gittiği yerde farklı bir ruh hâline ve düşünce yapısına bürünüyor. (III) Bu ruh hâliyle oraya gittiğinde de yaşam hep oradaki gibi devam edecek zannediyor. (IV) Bu seçimde tabii ki tatil yörelerinin daha doğal olması ve oradaki iklimin daha elverişli olması son derece etkili oluyor. (V) Ancak bir tatil yöresine yerleşip sakin ve huzurlu bir yaşam sürmek için öncelikle maddi açıdan sıkıntı içinde olmamanız gerekir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A	I. cümlede, bir saptamaya yer verilmiştir.
B	II. cümlede, I. cümlenin nedeni açıklanmıştır.
C	III. cümlede, ortaya çıkan olumsuz bir durumdan söz edilmiştir.
D	IV. cümlede, bir karşılaştırma yapılmıştır.
E	V. cümlede, bir amacın gerçekleşmesinin koşula bağlı olduğu belirtilmiştir.

19 numaralı soru için açıklama

Parçadaki III. cümlede olumsuz bir durumdan değil de bir yanılgıdan söz edilmiştir.

Soru 20

Çoğu insan ömrünü, yarın ile uğraşırken bugünden tat ve zevk almayı unutarak geçirir. “Bu iş olacak mı, şu işi ne yapacağım?” gibi sorularla ve bunların ortaya çıkardığı sorunlarla kaygılanarak, günlük mutluluk olanaklarını görmezden gelerek yılları yavaş yavaş eritirler. Bir de bakmıştır ki ömrün sonu karşısına dikilivermiş. İşte o zaman da geriye dönüp eski günleri özlemle anar ve hayıflanır geçen zamana. Bir düşünür bu durum için çok güzel bir söz söylemiş: “Yaşam, biz başka planlar yaparken başımızdan geçenlerdir.” Yaşama karşı bilinçli olan bir insan bu tuzağa düşmez, buna karşı önlemini alır.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A	Hiçbir zaman geçmişi bir köşeye atıp yaşama devam edemeyiz.
B	Gelecek kaygısıyla bugünü yaşayamamak, insanın en büyük pişmanlığıdır.
C	İnsanlar genellikle günlük yaşamın içindeki koşuşturmalarla ömrünü geçirir.
D	Yaşam her insana farklı fırsatlar sunar, bunu değerlendirebilen insan mutlu insandır.
E	Her zorluğu yenip yaşama karşı dik durabilen insanlar, geleceğini sağlama almış olur.

20 numaralı soru için açıklama

Parçada “insanların bugünü yaşamak yerine gelecek kaygısıyla bir şeyler yapmak istemesinden ve ömürlerinin sonuna geldiğinde bunun farkına varıp pişman olduklarından” söz edilmiştir.

Soru 21

Sahneye çıktığında, yani o tozu ilk yuttuğunda çocuk denecek yaşlardaydı ve o günden bu yana inmedi sahneden Mert Eskin. Oyunculuk dışında oyun yazarlığı, yönetmenlik, roman eleştirmenliği, öykücülük, çevirmenlik gibi alanlarla da ilgilendi. Tiyatro dünyamızın en kıdemlilerinden, en renkli kişiliklerinden biri olan, seyircisiyle müthiş bir iletişim kurabilen bu yetenekli sanatçının ilgi alanı tiyatroyla da sınırlı kalmıyor. Güncel konular üzerine yazdığı yazılarıyla, düşüncelerini, eleştirilerini okurlarla paylaşıyor. O, aynı zamanda bir konuşma, bir anlatım ustası; anlatanla dinleyeni, oyuncuyla seyirciyi bir araya getiren bir usta.

Bu parçaya göre Mert Eskin ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A	Dilin olanaklarından çok iyi yararlanır.
B	Tiyatro dışındaki türlerle de ilgilenir.
C	Okuru yanlış yönlendirecek konuları işlemekten kaçınır.
D	İzleyicisini etkiler, onlarla bütünleşir.
E	Mesleğinde başarılı sanatçıdır.

21 numaralı soru için açıklama

Parçada Mert Eskin ile ilgili olarak "okuru yanlış yönlendirecek konuları işlemekten kaçındığına" dair bir bilgiye ulaşılamaz.

Soru 22

Varı yoğu şiir oian, sanatına duyduğu bu sevgiyi aralıksız, kendini bulduğu günden ölümüne kadar sürdüren bir şairi daha yitirdik. Üstüne yazı yazanların tümünün belirttiği gibi yüreği iyilikle dolu bir kişi, Ziya Osman Saba aramızdan ayrıldı dün. Ziya Osman’la pek öyle ilişkimiz olmadı. İkimiz de aynı şehirde yaşadığımız hâlde görüşmelerimizin sayısı pek azdır. Bunlar da yarım saatlik, bir saatlik ahbaplıklardır. Onun yaşamında öyle kurulu bir düzen vardı ki çoğumuz için dar sayılabilecek bir çemberin içinde onu rahatlıkla yaşarken bulurduk. Birlikte bulunduğumuz zamanlarda da konumuzun hep bir şiir, bir hikâye veya bir sanatçı olduğunu hatırlıyorum. On beş yıl kadar önce tanıştığımızda, tanışmamızla ilgili bir iki sözden sonra ilk cümlesi “Varlık’ın son sayısındaki bilmem kimin şiirini okudunuz mu?" olmuştu.

Yazar bu parçada Ziya Osman Saba’yla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinmemiştir?

A	Kendine göre bir yaşam tarzının ve düzeninin olduğuna
B	Yaşamını şiire adadığına
C	Sanat ve edebiyatla ilgili etkinlikleri yakından izlediğine
D	Onunla birlikteyken yalnız edebiyattan söz ettiklerine
E	Sık görüştüğü biri olmadığına

22 numaralı soru için açıklama

Parçada yazar, Ziya Osman Saba ile ilgili olarak onun sanat edebiyata olan ilgisinden söz etmiştir ama sanat ve edebiyatla ilgili etkinlikleri yakından izlediğine değinmemiştir.

Soru 23

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtili nesne sıfat tamlamasından oluşmaktadır?

A	Askerler gece eğitiminden dönerken epey yorgun görünüyorlardı.
B	Yarınki maçı bu statta büyük bir baskı altında oynayacağız.
C	Ülkemizin geleceğini sizler belirleyeceksiniz arkadaşlar!
D	Hiç kimsenin sokakta olmadığı soğuk bir havada yola çıktık.
E	Evini daha bir hafta önce başka birine kiraya vermişti.

23 numaralı soru için açıklama

B seçeneğindeki “yarınki maçı” sıfat tamlaması cümlede “neyi?” sorusuna karşılık verdiği için belirtili nesnedir.

Soru 24

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belgisiz zamir, belirtili ad tamlamasında tamlayan görevindedir?

A	Onun sorunlarını dinlemekten kafamız adeta ütülendi.
B	Bu aralar konserlerin biri bitiyor, biri başlıyor.
C	Birkaç öğrenci gelip bana Aslı Hoca’yı sordu.
D	Bu zamanda doğayı ve hayvanlan korumak herkesin görevidir.
E	Böyle durumlarda bizlere düşen, ona yardımcı olmaktır.

24 numaralı soru için açıklama

D seçeneğindeki “herkes” sözcüğü belgisiz zamirdir ve “herkesin görevi” belirtili ad tamlamasında tamlayan görevindedir.

Soru 25

Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde bağlaç kullanılmıştır?

A	Abanın kadri yağmurda bilinir.
B	Acıkan doymam, susayan kanmam sanır.
C	Para ile imanın kimde olduğu bilinmez.
D	Adamın iyisi alışverişte belli olur.
E	Ak akçe kara gün içindir.

25 numaralı soru için açıklama

“Para ile imanın kimde olduğu bilinmez." atasözünde “ile” bağlaçtır.

Soru 26

Birkaç büvük (I) gazete, TYT'ye girecek öğrencilere (II) bir deneme sınavını (III) ve konu anlatımlı bir dergiyi (IV) her hafta ücretsiz verebiliyormuş.(V) Bu cümledeki altı çizili sözcüklerden hangisi yapısı bakımından farklıdır?

A	I
B	II
C	III
D	IV
E	V

26 numaralı soru için açıklama

1. sözcük “büyü-“ fiilinden “-k” fiilden isim yapan yapım ekiyle yapıca türemiş olmuştur. II. sözcük “öğren-“ fiilinden “-ci” fiilden isim yapan yapım ekiyle yapıca türemiş olmuştur. III. sözcük “sına-“ fiilinden “-v” fiilden isim yapan yapım ekiyle yapıca türemiş olmuştur. IV. sözcük “der-“ fiilinden “-gi” fiilden isim yapan yapım ekiyle yapıca türemiş sözcük olmuştur. V. sözcük “ver-“ fiiliyle “-ebilmek” yeterlik birleşik fiilinin birleşmesiyle yapıca bir birleşik sözcük olmuştur.

Soru 27

27-30. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

Bir sitede 1’den 7’ye kadar kapı numarası verilmiş yan yana yedi tane bina kırmızı, lacivert, mor, turuncu ve pembeye boyanacaktır.

Bu boyama işiyle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:

• İkişer bina kırmızı ve turuncuya, diğer binalar da lacivert, mor ve pembeye boyanacaktır.

• Mora boyanacak bina, kırmızı ve turuncuya boyanacak binaların arasında kalacak ve başka bir bina olmayacak biçimde ayarlanacaktır.

• Kırmızı ve turuncuya boyanacak diğer binalar da yan yana olacak şekilde boyanacaktır.

• 3 numaralı bina laciverde boyanacaktır.

Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?

A	5 numaralı bina pembeye boyanacaktır.
B	1 numaralı bina kırmızıya boyanacaktır.
C	5 numaralı bina mora boyanacaktır.
D	2 numaralı bina turuncuya boyanacaktır.
E	7 numaralı bina turuncuya boyanacaktır.

Soru 28

27-30. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

Bir sitede 1’den 7’ye kadar kapı numarası verilmiş yan yana yedi tane bina kırmızı, lacivert, mor, turuncu ve pembeye boyanacaktır.

Bu boyama işiyle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:

• İkişer bina kırmızı ve turuncuya, diğer binalar da lacivert, mor ve pembeye boyanacaktır.

• Mora boyanacak bina, kırmızı ve turuncuya boyanacak binaların arasında kalacak ve başka bir bina olmayacak biçimde ayarlanacaktır.

• Kırmızı ve turuncuya boyanacak diğer binalar da yan yana olacak şekilde boyanacaktır.

• 3 numaralı bina laciverde boyanacaktır.

6 numaralı bina aşağıdaki renklerden hangisiyle boyanmış olabilir?

A	Yalnız turuncu
B	Yalnız pembe
C	Kırmızı ve pembe
D	Turuncu ve pembe
E	Kırmızı, mor ve turuncu

Soru 29

27-30. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

Bir sitede 1’den 7’ye kadar kapı numarası verilmiş yan yana yedi tane bina kırmızı, lacivert, mor, turuncu ve pembeye boyanacaktır.

Bu boyama işiyle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:

• İkişer bina kırmızı ve turuncuya, diğer binalar da lacivert, mor ve pembeye boyanacaktır.

• Mora boyanacak bina, kırmızı ve turuncuya boyanacak binaların arasında kalacak ve başka bir bina olmayacak biçimde ayarlanacaktır.

• Kırmızı ve turuncuya boyanacak diğer binalar da yan yana olacak şekilde boyanacaktır.

• 3 numaralı bina laciverde boyanacaktır.

4 numaralı binanın pembeye boyandığı biliniyorsa aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğru olur?

A	6 numaralı bina mora boyanmıştır.
B	5 numaralı bina mora boyanmıştır.
C	2 numaralı bina kırmızıya boyanmıştır.
D	5 numaralı bina kırmızıya boyanmıştır.
E	7 numaralı bina turuncuya boyanmıştır.

Soru 30

27-30. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

Bir sitede 1’den 7’ye kadar kapı numarası verilmiş yan yana yedi tane bina kırmızı, lacivert, mor, turuncu ve pembeye boyanacaktır.

Bu boyama işiyle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:

• İkişer bina kırmızı ve turuncuya, diğer binalar da lacivert, mor ve pembeye boyanacaktır.

• Mora boyanacak bina, kırmızı ve turuncuya boyanacak binaların arasında kalacak ve başka bir bina olmayacak biçimde ayarlanacaktır.

• Kırmızı ve turuncuya boyanacak diğer binalar da yan yana olacak şekilde boyanacaktır.

• 3 numaralı bina laciverde boyanacaktır.

7 numaralı binanın kırmızıya boyandığı biliniyorsa hangi binalar turuncuya boyanmış olabilir?

A	Yalnız 4
B	Yalnız 5
C	1 ve 4
D	2 ve 4
E	1,2 ve 5

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

30 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
Son

Geri dön

The post KPSS Türkçe Deneme Sınavı 20 appeared first on KPSSCini.

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 19

kpsscini — Fri, 21 Aug 2020 09:14:00 +0000

KPSS Türkçe Deneme Sınavı 19 güncel sınav yılına uygun olarak hazırlanmış sorular ile oluşturulmuştur.

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Tebrikler - KPSS Türkçe Deneme Sınavı 19 adlı testimizi başarıyla tamamladınız.

Sınavda size %%TIME_ALLOWED%% saniye verildi %%TIME_USED%% saniyede sınavı tamamladınız.

Bu sınavda soruların %%TOTAL%% soruya karşılık, %%SCORE%% doğru %%WRONG_ANSWERS%% yanlış cevap verdiniz.

Sınavdan aldığınız puan: %%PERCENTAGE%%

Sınav sonucunuz hakkındaki değerlendirmemiz: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Çok beğendiğim bir sözü vardır Ahmet Hamdi Tanpınar'ın: "Edebiyatta benzememek esastır. Benim söylediğimden farklı bir şey söyleyenden hoşlanırım. Edebiyat biraz düşmanlık işidir. Bana fazla yaklaşandan kaçarım."

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakllerden hangisidir?

A	Her sanatçının nesnel şekilde gerçekleri anlatmaya çalıştığı
B	Sanatta herkesin özgünlük yolunda ilerlemesi gerektiği
C	Sanat eserinde doğallığın okuyucuların hoşuna gittiği
D	Yalın bir edebiyat eserinin herkes tarafından beğenildiği
E	Aynı konuyu işleyen yazarların aynı üslubu benimsediği

1 numaralı soru için açıklama

öncüldeki parçada yazar, yer verdiği alıntı parçada edebiyatta farklı söylemlerin, kimseye benzememenin önemli olduğunu vurgulamaktadır. Buna göre parçada altı çizili "Benim söylediğimden farklı bir şey söyleyenden hoşlanırım." cümlesi ile sanatta herkesten farklı bir yol çizmenin önemini vurgulamaktadır. Bu düşünceyi en iyi ifade eden yargı B seçeneğinde verilmi§tir

Soru 2

Fotoğraf, bir anı olduğu gibi yansıtırken edebiyat o anın — yapar. Örneğin biraz önce çektiğim fotoğrafta, tezgâhındaki tüm domatesleri satan pazarcının yüzü gülüyordu ama domatesleri satamasaydı yüzü asık olacaktı belki. Edebiyat açısından ise durum biraz farklı. Bu adamın uzun bir hikâyesi olmalı, der ve yaşanan bu hikâyenin — yapar edebiyat. Çünkü edebiyatın işi, yaşananları en ince ayrıntısına kadar — canlandırmaktır.

Bu parçada boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına göre aşağıdakllerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A	eleştirisini - ayrıntılarını - okurun hayalinde
B	karşılığını - iletisini - sayfada
C	açıklamasını - benzerini - gözümüzde
D	çözümlemesini - kurgusunu - bellekte
E	betimlemesini - özetini - zihinde

2 numaralı soru için açıklama

öncülde ne anlatıldığını anlamak için boşluklara da dikkat edilerek parça okunduğunda parçada fotoğrafın bir durumu anlık ve olduğu gibi gösterdiğinin, edebiyatın ise aynı durumu detaylı bir şekilde hikâyesiyle anlattığının ifade edildiği görülür. Ayrıca ilk boşluktan önceki "edebiyat o anın", ikinci boşluktan önceki "yaşanan bu hikâyenin" ve üçüncü boşluktan önceki "en ince ayrıntısına kadar" sözleri anahtar niteliğindedir. Buna göre ilk boşluğa edebiyat o anın" sözüne uygun olan "çözümlemesini", ikinci boşluğa "yaşanan bu hikâyenin" sözüne uygun olan "kurgusunu", üçüncü boşluğa ise "en ince ayrıntısına kadar" sözüne uygun olan "bellekte* sözcüklerinin getirilmesi uygun olur.

Soru 3

(I) Muhteşem köprüsü, kalesi ve minareleriyle asırlara meydan okuyan bu kenti görenler unutamıyor. (II) Kent, bugün küçük bir ilçe durumunda ama önemli bir yol kavşağı, ticaret merkezi, hatta başkentmiş zamanında. (III) Artuklular, burayı merkez yapıp üç asır boyunca bölgede hâkimiyetlerini sürdürmüşler. (IV) Ünlü Malabadi Köprüsü de dâhil en görkemli yapılarını da onlar armağan etmişler Hasankeyfe. (V) Eğer siz de bir gün bu kente giderseniz her taşın, her kitabenin, her yapının hikâyesini dinlemeden geri dönmeyin.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A	I. cümlede, kentin yüzyıllar boyunca önemini koruduğundan söz edilmiştir.
B	II. cümlede, kentin önceki ve şimdiki durumu karşılaştırılmıştır.
C	III. cümlede, Artukluların bölgede hâkim olduğu süre belirtilmiştir.
D	IV. cümlede, Malabadi Köprüsü'nün Hasankeyfte, Artuklularca yapıldığı ifade edilmiştir.
E	V. cümlede, kente gidecek olanlara bir öneride bulunulmuştur.

3 numaralı soru için açıklama

Parçadaki II numaralı cümlede "bugün" ve "zamanında sözcükleriyle kentin yeni ve eski hâli karşılaştırıldığından B, III numaralı cümlede "üç asır boyunca" sözüyle Artukluların bölgede hâkim olduğu süre belirtildiği için C, IV numaralı cümlede "onlar armağan etmişler Hasankeyfe" sözüyle Artuklular kastedildiği için D, V numaralı cümlede "...dinlemeden geri dönmeyin" sözüyle gidecek olanlara öneri sunulduğu için E seçeneklerinde verilenler doğrudur. Ancak I numaralı cümlede kentin yüzyıllar boyunca önemini koruduğundan değil, mimari eserleriyle asırlara meydan okuduğundan söz edilmektedir

Soru 4

(I) Radyo ve televizyon; kişiyi tanıtan, onun kanı ve düşüncelerini halk topluluklarına yayan olağanüstü bir araçtır. (II) Bu bakımdan onun zamanımızdaki gerçeği apaçıktır. (III) Bunun için de birçok kişi radyo ve televizyon stüdyolarına girebilmek için âdeta can atar. (IV) Salonlarda, meydanlarda konuşan politikacılar, mikrofon karşısında bir ses eğitiminin yapılması gerektiğinden habersizdirler. (V) Bağıra çağıra konuşup seslerinin kısılmasına neden olurlar.

Bu parçada politikacıların bağırarak konuşup seslerinin kısılmasının nedeni, numaralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

4 numaralı soru için açıklama

Parçadaki V numaralı cümlede politikacıların bağıra çağıra konuşup seslerinin kısılmasına neden oldukları ifade edilmiştir. Bu durumun nedenine ise V numaralı cümleye Neden? sorusu yöneltildiğinde yanıt oluşturan IV numaralı cümlede yer verilmiştir. Buna göre politikacıların bağıra çağıra konuşup seslerinin kısılmasına neden olmaları, mikrofon karşısında bir ses eğitimi yapılması gerektiğinden habersiz olmalarından kaynaklanmaktadır.

Soru 5

(I) İnsan, bildiği bir şeyi çevresindeki diğer insanlarla paylaşırsa bilgisi azalmaz, aksine artar.II) Bilginin yazılı olarak kaydedilmesi, insanlık tarihinin çok eski dönemlerine rastlar.(III) Bu yönüyle her bilen, bilmeye karşı daha ılımlı olmalıdır. (IV) Bir mumun, ateşiyle diğer mumu tutuşturmakla ateşinden bir şey eksilmeyeceği unutulmamalıdır.(V) Sonsuza kadar bizde kalıp paylaşılmayan bir bilgi aslında bilgisizlikle eş değerdir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

5 numaralı soru için açıklama

Paragraf, bir konu ve bir ana düşüncenin bütünlük içinde ele alındığı anlam birimidir. Bu nedenle paragraftaki tüm cümleler kendisinden önceki ve sonraki cümlelerle anlam ve dil bilgisi bağlantısı, konu ve ana düşünceden uzak bir cümlenin araya girmesiyle bozulur. Buna göre parçanın I, III, IV ve V numaralı cümlelerinde insanın bilgisini paylaşması gerektiği açısından bağlantılıdır. Bu anlam ve dil bilgisi bağlantısı, onu ve ana düşünceden uzak bir cümlenin araya insanın bilgisini paylaşması gerektiği anlam bütünlüğü içinde ele alınmıştır. Ancak II numaralı cümlede farklı bir konu o ara bilginin yazılı, olarak kaydedilmesinin insanlık tarihinin çok eski dönemlerine rastlandığından söz edilerek düşüncenin akışı bozulmuştur.

Soru 6

I. Çoğu yabancı kökenli olan bu sözlerin Türkçedeki söylenişleri ve yazılışları genel kullanıma göre ölçülü duruma gelmiştir.

II. Türkçenin söz varlığındaki bazı sözler yanlış söylenip yazılmakta, bazen de yanlış anlamda kullanılmaktadır.

III. Bu sözlerin ölçülü biçimleriyle Türkçede kullanılması, söyleyişte ve yazımda birliğin sağlanması açısından önemlidir.

IV. Ancak Türkçe karşılığı yaygınlaşmamış sözlerin kullanılması durumunda bu sözleri, Türkçedeki biçimleriyle yazmak ve söylemek gerekir. .

V. Türkçe karşılıkları varsa bu karşılıkların kullanılması, yanlışlardan kaçınmak adına doğru bir çözümdür.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturulduğunda hangisi baştan dördüncü olur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

6 numaralı soru için açıklama

Bu tür soruların çözümüne giriş cümlesinin belirlenmesiyle başlanır. Giriş cümlesi, paragrafın konusunu ifade eden ve kendisinden önce bir söz söylendiğini düşündürmeyen cümledir. Ardından giriş cümlesiyle ve birbiriyle uyumlu gelişme cümleleri ve son olarak söylenenleri özetleyen sonuç cümlesi bulunur. Buna göre verilen cümlelerin bir paragraf bütünlüğü oluşturan sıralanışı II - I - III - V - IV şeklindedir. Bu sıralamaya göre V numaralı cümle, baştan dördüncü sırada yer alır. (II) Tûrkçonin söz varlığındaki bazı sözler yanlış söylenip yazılmakta, bazen de yanlış anlamda kullanılmaktadır. (I) Çoğu yabancı kökenli olan bu sözlerin Türkçedeki söylenişleri ve yazılışları genel kullanıma göre ölçülü duruma gelmiştir. (III) Bu sözlerin ölçülü biçimleriyle Türkçede kullanılması, söyleyişte ve yazımda bitliğin sağlanması açısından önemlidir. (V) Türkçe karşılıkları varsa bu karşılıkların kullanılması, yanlışlardan kaçınmak adına doğru bir çözümdür. (IV) Ancak Türkçe karşılığı yaygınlaşmamış sözlerin kullanılması durumunda bu sözleri, Türkçedeki biçimleriyle yazmak ve söylemek gerekir.

Soru 7

I. uzun zamandır beni bu kadar sarsan yaşam ürünü bir kitap okumamıştım.

II. Kitap bittikten sonra ne yeni bir kitaba başlayabildim ne de kitap hakkındaki düşüncelerimi yazabildim.

III. Üstelik çok da eksik hissettim kendimi.

IV. Bir geminin güvertesinden gökyüzüne bakarken kuşların "V" şeklinde göçüşünden bile..

V. Deliler gibi sevdiğim, yaz aylarında ateş böceklerinin gece şölenine hayran kaldığım Şile'de denizin dibinde yatan koca gemiden hiç haberim olmamış.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için hangileri yer değiştirmelidir?

A	I. ile II
B	I. ile V.
C	II. ile III
D	III. ile IV.
E	IV. ile V

7 numaralı soru için açıklama

Her paragraf yapısal olarak "giriş-gelişme-sonuç" bölümlerinden oluşur. Paragraftaki bütün cümleler anlamsal olarak da bir zincir oluşturur. Dolayısıyla bu tür soruların çözümüne giriş cümlesinin belirlenmesiyle başlanır. I numaralı cümle, giriş cümlesi olmaya uygunsa diğer cümlelerin anlam ilişkileri incelenir. Anlam ilişkisinin kesildiği yerde, seçeneklerin de yardımıyla hangi cümlelerin yerlerinin değiştirilmesi gerektiği belirlenir. Buna göre I numaralı cümle, giriş cümlesi olmaya uygundur. II ve III numaralı cümleler de hem giriş cümlesinin hem de birbirlerinin devamı niteliğindedir. Ancak IV numaralı cümle, anlamca III numaralı cümlenin değil, V numaralı cümlenin devamı niteliğindedir. Bu, "bile" sözcüğüyle V numaralı cümleye bir ekleme yapılmasından anlaşılmaktadır. Buna göre IV ve V numaralı cümlelerin yerleri değiştirildiğinde parçanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur.

Soru 8

Hititlerden (I) bu yana bir seramik merkezidir Avanos. Bu sanatın kavimden kavime (II) günümüze kadar ulaşmasında en önemli etken Kızılırmak'ın (III) eski yataklarından elde edilen yumuşak ve yağlı toprak. İyice yoğrularak çamur hâline getirilen killi toprak, ayakla döndürülen geleneksel tezgâh üzerinde şekilden şekile nasıl giriyor? Çamurun usta ellerde güzel bir şekile (IV) büründüğünü zevkle izleyebiliyorsunuz. Avanos'taki atölyelerin (V) en önemli özelliği ise kendi eserinizi yapabilme imkânı sağlamasıdır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yazımı yanlıştır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

8 numaralı soru için açıklama

özel İsimlere getirilen "-ler, -lar" eki kesme işaretiyle ayrılmadığından l, ikilemelerde ünlü düşmesi olmaması gerektiğinden (örneğin "burun buruna") II, özel isimlere getirilen çekim ekleri kesme işaretiyle ayrıldığından III ve V numaralı sözlerin yazımı doğrudur. Ayrıca V numaralı sözde sıfat yapan "-ki" ekinin bitişik yazılması ve "atölye" sözcüğünün yazımı da doğrudur. Ancak IV numaralı sözde ünlü düşmesi kuralına uyulmadığı için yazım yanlışı yapılmıştır. Sözün doğru yazılışı "güzel bir şekle şeklindedir.

Soru 9

Her şeyi bugün gibi hatırlıyorum (I) Sahilde yaptığımız yürüyüşleri (II) balık-ekmek yiyişimizi (III) saatlerce sohbet edişimizi (IV) çocuklar gibi gülüşümüzü (V) Kolay unutulmuyor bu kadar güzel hatıralar.

Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine iki nokta (:) getirilmelidir?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

Soru 10

I. İnsan, bir konuda birikimi yoksa o konuda etkili ve güzel konuşamaz.

II. Konuşmanızın etkileyici olabilmesi, temelinin güçlü bir öze dayanmasına bağlıdır.

III. Derin bir dünya görüşünden yoksunsanız ne güzel konuşabilir ne de güzel yazabilirsiniz.

IV. Bir topluluk karşısında konuşma yaparken ses tonunuz da çok önemlidir.

V. Her insan, konuştuğu dilin yapısal özelliklerini yeterli derecede bilmelidir.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ünsüz yumuşamasına uğramış bir sözcük kullanılmıştır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

Soru 11

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi kökünün türüne göre diğerlerinden farklıdır?

A	Bu sorunların üstesinden gelebilmek için güçlerini birleştirdiler.
B	Böylesine güzel sözler duyduğu anda ona gülümsedi.
C	Güneşin doğuşuyla birlikte eşyaları toplayıp yola çıktılar.
D	OsmanlI'da tarihçiler olayları tarih sırasına göre yazardı.
E	Koşu, köprünün başından sonuna kadar devam edecekti.

Soru 12

Bu emel gurbetinin yoktur ucu Daima yollar uzar, kalp üzülür Ömrü oldukça yürür her yolcu Varmadan menzile bir yerde ölür

Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A	Ek fiil almış isim
B	Edat öbeği
C	Belgisiz sıfat
D	Zarf-fiil
E	Geniş zamanda çekimli fiil

Soru 13

Gerek özgün çalışmaları gerekse yetkin çeviri ve denemeleriyle bu alandaki araştırmacılara ışık tutmuştur.

Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A	Bağlaç kullanılmıştır.
B	Yüklem, anlamca kaynaşmış birleşik fiilden oluşmuştur.
C	Dolaylı tümleç, isim tamlamasından oluşmuştur.
D	Fiilden isim yapım ekleriyle türetilmiş sözcükler vardır.
E	özne-yüklem ilişkisine göre etken çatılıdır.

Soru 14

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde adlaşmış sıfat, isim tamlamasının tamlayanı kullanılmıştır?

A	Yaralının acısını biraz olsun azaltmak için elinden geleni yapıyordu.
B	Evin eski koltuklarını ihtiyacı olan fakır bir aileye verecekti.
C	Uzun ve yorucu bir çalışmanın sonunda büyük bir başarı elde ettiler.
D	Yeşilin bu tonunu çok sevdiği için elbisesini bu kumaştan diktirmişti.
E	Onun.bu zor günlerinde ona yardımcı olmak hepimizin görevidir.

Soru 15

(I) Çocuklar her sabahki gibi yine çeşme başında toplanmış, ormana doğru yola çıkmıştı. (II) Bu yaşlı orman onları yine bütün büyüsüyle karşıladı. (III) Ormandaki minik ve sevimli hayvanlara, annelerine fark ettirmeden ekmek parçaları verdiler. (IV) Bir ağaçtan sarkan birkaç dal, onları gizlemeye yetiyordu. (V) Orman, bu çocukların oyun alanı olarak çok keyifliydi.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ismin hâl eklerinden birini almış bir sözcük yoktur?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

Soru 16

Yaban'ın gerek Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun eserleri gerekse Türk edebiyatı tarihi içinde çok önemli bir yeri vardır. Yazıldığı günden beri en çok tartışılan roman olması da bu düşünceyi bir bakıma doğrular. Eser, aslında Yakup Kadri'nin köyü ve köylüyü anlattığı tek yapıtıdır. Fakat aynı zamanda tarihimizin belli bir dönemine de tanıklık eden, Kurtuluş Savaşı yıllarını aydın halk ilişkisi bakımından sorgulayan bir eserdir. Bu yönüyle edebiyatımızdaki ilk tezli roman örneği olarak kabul edilir.

Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılamaz?

A	Yaban, üzerinde çok tartışılan bir yapıttır.
B	Yakup Kadri, diğer eserlerinde köy ve köylü konusu dışında konular işler.
C	Yakup Kadri'nin yazdığı tek tezli roman Yaban adlı eseridir.
D	Yaban, Türk edebiyatında yeni bir tarz başlatan bir romandır.
E	Yaban'ın önemi, taşıdığı birden fazla özellikten kaynaklanmaktadır.

Soru 17

Çocuklar için yazmanın en zor yanlarından biridir kısa yazmak. Yazarlar, sözcükleri sever; sözcükler yeni sözleri, yeni ifade biçimlerini çağırır. Ancak sorun şudur: Çocuklar için yazanlar sadece kendileri için yazarlar, okurların onlardan çok somut bazı beklentileri vardır. Sanatçı, bu beklentileri karşılayamazsa minik okuyucular onları okumaz. Öte yandan kendisinden tümüyle vazgeçerek yazanlar da samimiyet hissini veremediği için okunmayacaktır. Bu parçada çocuklar için yazmakla ilgili olarak; I. yazarlar açısından çeşitli zorluklar taşıdığı, II. çocuk okurların uzun yazıları anlamadığı ¡Çin okumadığı, III. içten yazılmayan eserleri çocukların okumayacağı yargılarından hangileri çıkarılabilir?

A	Yalnız I
B	I ve II
C	I ve III
D	Yalnız II
E	Yalnız III

Soru 18

Sanatçı, yazdığı öyküleri hayatın küçük detaylarından çıkarıyor. Sabah otobüsüyle iş yerine gitmekte olan bir genç, yaşlı insanlar, annesini hastaneye götüren orta yaşlı adam, pazar alışverişine çıkmış bir ev hanımı gibi. Böylesine sıra dışı olmayan, her an her yerde karşılaşabileceğiniz insanlar var onun öykülerinde, öykü anlayışınız şaşırtma ve olağanüstü olaylar gibi unsurlara bağlıysa bunlar size göre öyküler değil tabii ki. Ancak aradığınız şey insan sıcaklığı ise size bu öyküleri şiddetle tavsiye ederim.

Bu parçada sözü edilen öykülerin en önemli özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

A	Ayrıntılara gereğinden fazla yer verilmesi
B	Olağanüstü olaylarla okurların şaşırtılması
C	Sıradan olayların akıcı bir üslupla anlatılması
D	Sıradan olaylarla olağanüstülüklerin birleştirilmesi
E	Hayatın içinden olaylara ve kişilere yer verilmesi

Soru 19

19 - 20. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.

Antik Çağ'dan bu yana Anadolu'nun en önemli seramik merkezlerindendir Foça. Arkeolojik kazılarda özellikle Roma ve Grek dönemlerine ait bol miktarda seramik buluntularına rastlanmaktadır. Ayrıca iyon, Pers, Roma, Bizans ve Osmanlı medeniyetinden kalmış tarihî ve turistik özelliği olan birçok yapı bulunmaktadır burada. Bunlar arasında Kyme antik kenti, Antik Çağ'da yapılmış olan Şeytan Hamamı, MÖ 4. yüzyılda yapılmış bir anıt mezar olan Taş Ev, Orta Çağ'dan kalan Beşkapılar, 1455'te yapılan Fatih Cami, geçmişi Kanuni Devri'ne kadar uzanan Osmanlı mezarlığı ve 19. yüzyıldan kalan ve Atatürk'ün de misafir edildiği Ağalar Konağı başlıcalarıdır.

Bu parçada Foça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine deginilmemiştir?

A	Farklı medeniyetlerden kalan pek çok yapının bulunduğuna
B	Arkeolojik kazıların yapıldığı bir merkez olduğuna
C	Seramik buluntularına rastlanan önemli bir seramik merkezi olduğuna
D	Antik Çağ’da yapılan Şeytari Hamamf nın Kyme antik kentinde bulunduğuna
E	Milat'tan önceki dönemlerde yapılan eserlere ev sahipliği yaptığına

Soru 20

19 - 20. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.

Bu parçanın anlatımında düşünceyi geliştirmek için aşağıdakilerin hangilerinden yararlanılmıştır?

A	Somutlaştırma - Karşılaştırma
B	Sayıp dökme - Benzetme
C	Tanık gösterme - Tanımlama
D	Karşılaştırma - Sayıp dökme
E	Öyküleme-Açıklama

Soru 21

21 - 23. sorulan aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.

(I) Demokrasi, yönetimin vatandaşlarca belirlenmesi düşüncesinden doğar. (II) Ancak vatandaşların siyasi etkileme gücü, hiçbir kurala bağlı olmadıkları anlamına gelmez. (III) Bütün vatandaşlar devletin aldığı kararlara uymak zorundadır ve işlenen suçdevletçe kovuşturulur. (IV) Bir demokraside devlet gücünün kötüye kullanılmasını engelleyen iki ana ilke vardır: Bunlardan biri iktidarın farklı erklere bölünmesini sağlayan "güçler ayrılığı''dır, diğeri ise özgürlüğe ilişkin temel hakların yasalarla güvence altına alınması ve bunların özünde çiğnenmesine karşı her bireyin korunmasıdır. (V) Her kişi korunması gereken bireysel haklara sahiptir, bu anlayışın kökleri Aydınlanma Çağı'na iner. (VI) özgürlük ve eşitlik sağlayan soyut insan hakları modern demokratik anayasalarda kural olarak bütün yurttaşlara tanınmış somut temel haklar biçiminde açıkça güvenceye alınır. (VII) Bu temel haklara uyulması siyasal bakımdan tarafsız mahkemelerin yasal edimleriyle sağlanır.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?

A	III.
B	IV.
C	V.
D	VI.
E	VII.

21 numaralı soru için açıklama

Hor paragrafta yalnızca bir konu ve bir de ana düşünce bulunur. Konu değiştiği anda yeni bir paragrafa başlanmalıdır. Yeni bir paragrafa başlanırken de yeni bir giriş cümlesi olması gerektiği unutulmamalıdır. Dolayısıyla bu tür somlarda konunun değiştiği ve giriş cümlesi niteliği taşıyan cümleden İtibaren ikinci paragraf başlar. Buna göro parçanın 1, II, III vo IV numaralı cümlelerinden demokrasinin ne oduğu ve nasıl İşlediği bir paragraf bütünlüğü içerisinde verilmiştir. Ancak V numaralı cümleden itibaren bireysel haklardan ve bunların nasıl güvence altına alındığından söz edilmektedir. Ayrıca V numaralı cümle giriş cümlesi niteliğindedir. Bu nedenle ikinci paragraf V numaralı cümleyle başlamalıdır.

Soru 22

21 - 23. sorulan aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.

Bu parçanın IV numaralı cümlesinden aşağıdakilerin hangisi kesin olarak çıkarılabilir?

A	Güçler ayrılığı, özgürlüğe ilişkin temel hakların güvence altına alınmasını sağlayan kavramdır.
B	Demokrasilerde, devlet gücünün kötüye kullanılmasını engelleyen ana ilkelerin dışında ilkeler de vardır.
C	Devletin kişilerin temel hak ve özgürlüklerinin çiğnemesini engellemesi zordur.
D	Devlet gücü, bireylerin bazı haklarını koruma konusunda yetersiz kalmaktadır.
E	Temel hak ve özgürlüklerin yasalarla güvence altına alınması demokrasinin en önemli prensibidir.

22 numaralı soru için açıklama

Parçanın IV numaralı cümlesinde temel haklan güvence altına alan kavramın güçler ayrılığı olduğu belirtilmediği İçin A, devletin temel hak ve özgürlüklerin çiğnenmeslni engellemesinin zorluğundan söz edilmediği için C, devlet gücünün yetersizliğinden bahsedilmediği için D, temel hak ve özgürlüklerin yasalarla güvence altına alınmasının demokrasinin en önemli prensibi olduğuna değinilmediği için E seçenekleri kesin olarak çıkanlamaz. Ancak cümlede geçen 'iki ana İlke" sözünden bu konuda başka İlkeler de olduğu sonucu kesin olarak çıkarılabilir.

Soru 23

21 - 23. sorulan aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.

Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı yoktur?

A	Demokrasilerde yönetimin vatandaşlarca belirlenmesinin ortaya çıkardığı sorun ve aksamalar nelerdir?
B	Kişilerin sahip olduğu korunması gereken bireysel hakların temeli hangi döneme dayanmaktadır?
C	Demokrasilerde yönetimi belirleyen vatandaşların bağlı olduğu, uyması gereken kurallar var mıdır?
D	Özgürlüğü ve eşitliği sağlayan soyut insan hakları nasıl somut hâle getirilebilir?
E	Kişilerin sahip olduğu temel haklara uyulmasını sağlamanın yolu nedir?

23 numaralı soru için açıklama

Parçada geçen "bu anlayışın kökleri Aydınlanma Çağı'na iner* ifadesinde B, '...hiçbir kurala bağlı olmadıkları anlamına gelmez" ifadesinde C. "...somut temel haklar biçiminde açıkça güvenceye alınır" ifadesinde D, "...tarafsız mahkemelerin yasal edimleriyle sağlanır* ifadesinde E seçeneklerindeki soruların yanıtr vardır. Ancak parçada A seçeneğindeki sorunun yanıtı olabilecek bir ifade yoktur.

Soru 24

24 - 26. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.

(I) Genelde modern küresel iletişim araçları hemen herkese yeni bilgi alışverişine ulaşma olanağını sağlamış bulunuyor. (II) Bilgi, gittikçe, modern toplumun en önemli ham maddesi hâline geliyor. (III) Her şeyden önce, farklı üretim faktörlerini (emek, sermaye, toprak) verimli kullanmada kilit bir rol oynuyor. (IV) Malların sınai seri üretiminde çalışan insan sayısı azalmaya devam ediyor çünkü bu işler giderek makinelerle yapılıyor veya ücretlerin düşük olduğu ülkelere aktarılıyor. (V) Çok gelişmiş ülkelerde iş gücünün yarısına yakını enformasyon teknolojisini kullanmaya ya da geliştirmeye yönelik işlerde çalıştırılıyor. (VI) Enformasyon teknolojisi daha şimdiden modern toplumun en hızlı gelişen sektörü hâline gelmiş bulunuyor. (VII) Bu akımın güçlenmesiyle birlikte, geleceğin bilgi temelli toplumuna katılımını kişinin eğitim düzeyi daha önce hiç olmadığı kadar belirleyecektir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A	I. cümlede, bir saptama yapılmıştır.
B	II. cümlede, hem aşamalı durum hem karşılaştırma anlamı vardır.
C	III. cümlede, bir yadsıma anlamı bulunmaktadır.
D	IV. cümlede, gerekçesiyle birlikte verilen bir yargı vardır.
E	V. cümlede, yaklaşık bir durumdan söz edilmiştir.

24 numaralı soru için açıklama

Parçadaki I numaralı cümlede modem küresel iletişim araçlarıyla ilgili bir tespit yapıldığı için A, II numaralı cümlede "gittikçe* sözcüğüyle aşamalı durum ve “en önemli ham maddesi" sözüyle karşılaştırma yapıldığı için B. IV numaralı cümlede •çünkü" sözcüğüyle gerekçe belirtildiği için D, V numaralı cümlede "yarısına yakın" ifadesiyle yaklaşıklık belirtildiği için E seçeneklerinde verilenler doğrudur. Ancak III numaralı cümlede herhangi bir yadsıma (inkâr) anlamı yoktur.

Soru 25

24 - 26. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A	Modem toplumun en hızlı gelişen sektörünün enformasyon teknolojisi olduğuna
B	Malların seri üretiminde makinelere geçildiğinden ücretlerin düşük olduğu ülkelerde işsizlik sorunu olduğuna
C	İlerleyen dönemlerde kişinin eğitim düzeyinin bilgi temelli topluma katılımını belirleyen en önemli unsur olacağına
D	Modern küresel iletişim araçlarının yeni bilgi alışverişi imkânını insanlara sunduğuna
E	Bilginin farklı üretim faktörlerini verimli kullanma konusunda önemli rol oynadığına

Soru 26

24 - 26. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir "tahmin" anlamı vardır?

A	III.
B	IV.
C	V.
D	VI.
E	VII.

Soru 27

27 - 28. soruları aşağıdaki parçaya göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Bir okulda öğretmenlik yapan Kübra, Levent, Metin, Nur, Orhan, Pelin ve Rana isimli öğretmenler memleketleri Bursa, Mersin ve Giresun dur. Bu öğretmenlerin memleketleri ile ilgili olarak şu bilgiler bilinmektedir.

• Memleketi Giresun olan öğretmenlerden birisi Nur'dur.

• Memleketi Mersin olan öğretmenlerden ikisi erkek, birisi kadındır.

• Bursalı öğretmenlerin ikisi de kadındır.

• Orhan ile Rana hemşehri, Pelin'in memleketi ise onlardan farklı bir şehirdir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?

A	Giresunlu öğretmenlerden birisi erkektir.
B	Levent, Mersinli'dir.
C	Metin, Giresunlu'dur.
D	Kübra, Bursalıdır.
E	Orhan, Bursalıdır.

Soru 28

27 - 28. soruları aşağıdaki parçaya göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

• Memleketi Giresun olan öğretmenlerden birisi Nur'dur.

• Memleketi Mersin olan öğretmenlerden ikisi erkek, birisi kadındır.

• Bursalı öğretmenlerin ikisi de kadındır.

• Orhan ile Rana hemşehri, Pelin'in memleketi ise onlardan farklı bir şehirdir.

Levent'in Giresunlu olduğu biliniyorsa aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

A	Kübra ile Metin hemşehridir.
B	Metin, Mersinlidir.
C	Kübra, Mersinlidir.
D	Orhan ve Kübra hemşehridir.
E	Bursalı öğretmenlerin ikisininde ismindeki harf sayısı birbirinden farklıdır.

Soru 29

29 - 30. soruları aşağıdaki parçaya göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Bir okulun öğrencileri arasında Gençlik Koşusu yapılacaktır. Bu ögrencilerin sırt numaraları boy sıralarına göre belirlenmiştir.

En uzun boylu öğrenciye 1, en kısa boylu öğrenciye 5 sırt numarası verilmiştir.

Öğrencilerin yarışı bitirme sırası, sırt numaralarından farklıdır. Örneğin 3 sırt numaralı öğrenci yarışı 3.sırada bitirmemiştir.

En uzun ve en kısa boylu öğrenciler yarışı ilk ve son sırada bitiren iki öğrencidir.

Bu yarış sonucundaki sıralama kaç farklı şekilde olabilir?

A	1
B	2
C	3
D	4
E	5

29 numaralı soru için açıklama

2. ve 3. öncül birlikte değerlendirildiğinde yarış, ilk s.rada bitiren öörencının sırt numarası 5, son s.rada bitiren öğrencinin sırt numarası ise 1 olmalıdır. Bu durumda yarış sonucunda oluşabilecek sıralamalar 5 - 3 —4 — 2 - 1 5 - 4 — 2 — 3 —1 şeklindedir. Yukarıdaki açıklamaya göre yarış sonucunda 2 farklı sıralama oluşabilir.

Soru 30

29 - 30. soruları aşağıdaki parçaya göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Bir okulun öğrencileri arasında Gençlik Koşusu yapılacaktır. Bu ögrencilerin sırt numaraları boy sıralarına göre belirlenmiştir.

En uzun boylu öğrenciye 1, en kısa boylu öğrenciye 5 sırt numarası verilmiştir.

Öğrencilerin yarışı bitirme sırası, sırt numaralarından farklıdır. Örneğin 3 sırt numaralı öğrenci yarışı 3.sırada bitirmemiştir.

En uzun ve en kısa boylu öğrenciler yarışı ilk ve son sırada bitiren iki öğrencidir.

Öğrencilerin yarışı bitirme sırası aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir?

A	5 - 1 - 4 - 3 - 2
B	5 - 4 - 3 - 2 - 1
C	5 - 3 - 2 - 4 - 1
D	5 - 3 - 4 - 2 - 1
E	5 - 2 - 3 - 4 - 1

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

30 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
Son

Geri dön

The post KPSS Türkçe Deneme Sınavı 19 appeared first on KPSSCini.